题目内容
在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W1。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起都使木块由A点静止释放，进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。
请回答下列问题：
（1）W—L图线为什么不通过原点？ 。
（2）弹簧被压缩的长度LOA = cm。
（1）由于木块通过AO段时，摩擦力对木块做了功或W不为总功。（2分）
（2）3cm （3分）
练习册系列答案
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如图所示的装置，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中
在探究功与物体速度变化的关系实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是（ ）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，实验前要平衡阻力是为了每次实验中 （ ）
| A、橡皮筋的拉力所做的功相同 | B、小车所受外力的总功相同 | C、小车所受外力的总功为零 | D、小车所受外力的总功等于橡皮筋的拉力所做的功 |
如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了保证橡皮筋做的功等于总功，必须采取的步骤是“平衡摩擦力”．那么，在平衡摩擦力操作时，下列步骤中正确的是（ ）| A、让木板保持水平状态 | B、小车运动时，纸带不需要穿过打点计时器 | C、是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测小车是否做匀速直线运动 | D、本操作要让小车在橡皮筋的牵引下运动 |