在的实验中.我们用1条.2条.3条--同样的橡皮筋进行1次.2次.3次--实验．实验中.如果橡皮筋拉伸的长度都相等.那么每次橡皮筋对小车做的功可记作W.2W.3W--对每次打出的纸带进行处理.求出小车每次最后匀速运动时的速度v.记录数据如下. 功W 0 W 2W 3W 4W 5W 6W v/(m·s-1) 0 1.00 1.41 1.73 2.00 2.24 2.45 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在《探究动能定理》的实验中，我们用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行1次、2次、3次……实验．实验中，如果橡皮筋拉伸的长度都相等，那么每次橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W……对每次打出的纸带进行处理，求出小车每次最后匀速运动时的速度v，记录数据如下.

功W	0	W	2W	3W	4W	5W	6W
v/(m·s^－¹)	0	1.00	1.41	1.73	2.00	2.24	2.45

(1)据以上数据，在坐标纸中作出Wv²图象．

(2)根据图象可以做出判断，力对小车所做的功与____________________．

答案　(1)Wv²图象如图

(2)速度平方成正比

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（1）写出影响滑块动能变化的主要因素
（2）该实验探究中为了求合外力，应先求出滑块与斜面的动摩擦因数．该同学通过多次调节斜面的高度，得到一条打点间距均匀的纸带（如图2），此时相对应的斜面长为L斜面高为h．由此可求出滑块与斜面的动摩擦因数为μ=

（3）保持斜面长度不变，升高斜面高度到H（H＞h），该同学在实验中得到一条打点清晰的纸带（如图3），用直尺测出S₁ S₂ S₃，对A、B两点研究：
此时滑块在A、B两点的速度大小为：V_A=

，V_B=

（4）如果该同学在记录数据时各物理量的单位分别是：L、H、S₁、S₂、S₃为cm，m为kg，f为Hz，g为m/s²，对AB段进行研究，在实验允许的误差范围内，该同学根据记录的数据直接计算合外力对滑块所做的功为W，滑块动能的改变量为△E_k，结果发现两者的差别很大，请分析其原因．写出该同学计算出的数值W与△E_k之间正确关系的表达式．

．

（1）一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图1所示．图2是打出的纸带的一段．
①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=

．
②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量小车质量m、斜面上两点间距离l及这两点的高度差h．用测得的量及加速度a和重力加速度g表示小车在下滑过程中所受的阻力计算式为f=

．

（2）在做“探究动能定理”的实验中，小车的质量为m，使用橡皮筋6根，每次增加一根，实验中W?v?v²的数据已填在表格中，试在图3中作出图象．

W	v/（m/s）	v²/（m²/s²）
0	0	0
1.00	0.80	0.64
2.00	1.10	1.21
3.00	1.28	1.64
4.00	1.53	2.34
5.00	1.76	3.10
6.00	1.89	3.57

实验结论是：

．

某兴趣小组在做“探究动能定理”的实验前，提出了以下几种猜想：①W∝v，②W∝v²，③W∝.他们的实验装置如下图所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器，物体从斜面上某处由静止释放，物块到达Q点的速度大小由速度传感器测得.为探究动能定理，本实验还需测量是；根据实验所测数据，为了直观地通过图象得到实验绘制图象.

在做“探究动能定理”的实验中,小车的质量为m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,实验中W､v､v²的数据已填在下面表格中,试在图中作出图象.

W	v/(m\5s^-1)	v²/(m²\5s^-2)
0	0	0
1.00	0.80	0.64
2.00	1.10	1.21
3.00	1.28	1.64
4.00	1.53	2.34
5.00	1.76	3.10
6.00	1.89	3.57

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