题目内容
17．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，
某同学使用了如图所示的装置．
（1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；
为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作a-$\frac{1}{M}$ （选填“a-M”或“a-1/M”）图象．
（2）在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中，下列说法正确的是BCD
A．应尽量保证小车的总质量远小于砝码和砝码盘的总质量
B．应将木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．应保证牵引小车的细线与木板平行
D．应采用控制变量法分别研究加速度与质量及加速度与力的关系
（3）如图所示为小刚在实验中得到的一段纸袋，两相邻计数点间还有四个点没有画出，已知打点周期为0.02s．根据纸袋上数据，计算计数点B时小车的速度为0.70 m/s，小车的加速度为2.0 m/s2（保留二位有效数字）．
分析 （1）“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，正确理解控制变量法的应用即可解答；
（2）“探究加速度与力和质量的关系”实验原理为，近似认为砝码重力为小车所受合力，所以需要平衡摩擦力，需要牵引小车的细线与木板平行，实验中使用控制变量法，研究各量的关系；
（3）物体做匀变速直线运动，由△x=at2可以求出物体的加速度，根据平均速度等于中间时刻的速度求解B点速度．
解答 解：（1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；根据牛顿第二定律可知F=ma，因此若F不变，做出a-$\frac{1}{M}$图象可以直观的判断小车的加速度a与质量M的数量关系．
（2）A、当盘及盘中砝码的总质量m远小于小车及砝码总质量M时，可以认为小车受到的拉力等于盘及砝码的重力．故A错误；
B、应将木板右端适当垫高以平衡摩擦力，故B正确；
C、实验应保证细线拉力为小车所受合力，故小车的细线与木板平行，故C正确；
D、本实验应采用控制变量法分别探究加速度与质量及加速度与力的关系，故D正确；
故选：BCD．
（2）两相邻计数点间还有四个点没有画出，则计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s，
打点计时器在打B点时小车的瞬时速度是v=$\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.18-0.04}{0.2}=0.70m/s$
△x=10.00-4.00-4.00=2.00cm=0.02m
物体的加速度a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.02}{0.01}=2.0$m/s2
故答案为：（1）细线对车的拉力F；a-$\frac{1}{M}$；（2）BCD；（3）0.70；2.0．
点评 对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．
如图所示为质谱仪的示意图．速度选择器部分的匀强电场场强E，匀强磁场的磁感应强度为B1；偏转分离器的磁感应强度为B2．一质量为m，电荷量为+q的带电微粒进入速度选择器．不计带电微粒的重力．求：
图中，输入端ab间的电压为30V，改变滑动变阻器触头的位置，可以改变输出端AB间的电压，A、B间电压的变化范围为（ ）| A． | 0-10V | B． | 0-15V | C． | 0-30V | D． | 15-30V |
| A． | 甲在整个t=6 s时间内来回运动，它通过的总位移为零 | |
| B． | 甲在整个t=6 s时间内通过的位移为4 m | |
| C． | 乙在整个t=6 s时间内来回运动 | |
| D． | 乙在t=3 s时运动方向改变 |
| A． | 甲相对乙的运动是匀速直线运动 | |
| B． | 两物体落地之前总保持20m的距离不变 | |
| C． | 两物体间的距离越来越大 | |
| D． | 两物体间的距离越来越小 |
| A． | 研究乒乓球的旋转运动 | B． | 研究地球的自转 | ||
| C． | 体操运动员的运动 | D． | 研究地球的公转 |