题目内容

某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案．关于小磁铁，下列说法中正确的是( )

A．磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上

B．磁铁受到五个力的作用

C．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力

D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力

C

【解析】

试题分析：磁铁受到的电磁吸引力和受到的弹力，大小相等，是一对平衡力，A错误；磁铁受到重力，摩擦力，黑板对小磁铁的吸引力和黑板对小磁铁的弹力四个力作用，B错误；磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力，①黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力．②黑板对磁铁的弹力与磁铁对黑板的弹力，C正确D错误；

考点：考查了平衡力，相互作用力

练习册系列答案
相关题目

在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如右图所示．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝________(保留三位有效数字)．

(2)回答下列两个问题：

①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)

A．木块的长度L B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2

D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 ．

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________(用所测物理量的字母表示，重力加速度为g)与真实值相比，测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个理由： 。

下列说法正确的是（）

A．平均速度的大小就是平均速率

B．如果物体受到摩擦力作用，那么物体一定也受到弹力作用

C．当物体受到20Ｎ、25N、30N的三个共点力作用时，物体可能处于平衡状态

D．表明了加速度的物理意义，体现了决定加速度的因素

如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是( )．

A．两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin θ

B．B球的受力情况未变，瞬时加速度为零

C．A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin θ

D．弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，A、B两球瞬时加速度都不为零

广州和长春处在地球不同的纬度上，试比较这两地的建筑物随地球自转时角速度线速度的大小关系。

关于地球同步通讯卫星，下列说法正确的是（）

A.它一定在赤道上空运行

B.各国发射的这种卫星轨道半径都一样

C.它运行的线速度一定小于第一宇宙速度

D.它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间

用相同钢珠从斜面上的某点每隔0.1s放下一颗，在连续放下几颗后，对于在斜面上运动的小钢珠摄得如图所示的相片，现测得AB＝15cm，BC=20cm，

试求：

（1）钢珠运动的加速度；

（2）拍摄时B钢珠的速度；

（3）A钢珠上面正在运动的钢珠还有几颗？

关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）

A．力是维持物体运动状态的原因

B．力是改变物体运动状态的原因

C．物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大

D．物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小

如图所示，固定斜面倾角为θ，整个斜面长分为AB、BC两段，AB＝2BC．小物块P(可视为质点)与AB、BC两段斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2．已知P由静止开始从A点释放，恰好能滑动到C点而停下，那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是( )

A． B．

C．tan θ＝2μ1－μ2 D．tan θ＝2μ2－μ1

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网