题目内容

如图1所示，氢气球由于受风力的作用，使拉住它的细线与地面的夹角为θ.在将细线剪断的瞬间，气球所受的合力（    ）

图1

A.与原来线的拉力方向相反，大小相等

B.沿风力方向，大小等于风力

C.竖直向上，大小等于气球受到的浮力

D.与原来线的拉力方向相反，大小等于浮力和风力的合力

A

解析：氢气球受到四个力的作用而处于平衡状态，如图所示，细线剪断的瞬间，细线拉力T消失，F浮、F风、G三个力的合力与T等大反向，故A正确.


练习册系列答案
相关题目
（1）某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
①用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图1所示，摆球直径为
2.06
2.06
cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
②用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图2所示，该单摆的周期是T=
2.24
2.24
s（结果保留三位有效数字）．
③测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2-L图象如图2，此图线斜率的物理意义是
C
C

A．g     B．
1
g
      C．
4π2
g
      D.
g
4π2

④与重力加速度的真实值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能是
D
D

A．振幅偏小  B．在单摆未悬挂之前先测定其摆长
C．将摆线长当成了摆长  D．开始计时误记为n=1
⑤该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度．他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度△l，再测出其振动周期T2．用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=
g=
4π2△l
T
2
1
-
T
2
2
g=
4π2△l
T
2
1
-
T
2
2
．
（2）（8分）有一个小灯泡上标有“4.8V  2W”的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P与它两端电压的平方U 2的关系曲线．有下列器材可供选用：
A．电压表V1（0～3V，内阻3kΩ）　　  B．电压表V2（0～15V，内阻15kΩ）
C．电流表A（0～0.6A，内阻约1Ω）   D．定值电阻R1=3kΩ     E．定值电阻R2=15kΩ           F．滑动变阻器R（10Ω，2A）  G．学生电源（直流6V，内阻不计）    H．开关、导线若干
①为了使测量结果更加准确，实验中所用电压表应选用
A
A
，定值电阻应选用
D
D
，从而改装电压表；
②为减小实验误差，并要求从零开始多测几组数据，请在图4的方框内画出满足实验要求的电路图；
③根据实验数据作出P-U2图象，下面的图4中四个图象中可能正确的是
C
C
．
（1）利用闪光照相研究平抛运动的示意图1．小球A由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为10Hz的闪光器拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图1中标出，单位为cm，如图1所示，两球恰在位置4相碰．则A球离开桌面时的速度
1m/s
1m/s
．（取g=10m/s2）
（2）如图2所示，质量不同的两个物体A和B，用跨过定滑轮的细绳相连．开始时B放在水平桌面上，A离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动，在运动过程中B始终碰不到滑轮，A着地后不反弹．滑轮与轴处摩擦不计，绳子和滑轮质量不计．用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ．
①在本实验中需要用到的测量工具是
天平，刻度尺
天平，刻度尺
；需要测量的物理量是
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB
A距地面的高度h，B在桌面上滑行的总距离s，A、B的质量mA、mB
（物理量需用字母表示）．
②动摩擦因数的表达式为μ=
mAh
(mA+mB)s-mAh
mAh
(mA+mB)s-mAh
．
（1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某一同学用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm，用游标上有10个小的等分度的游标卡尺测得摆球的直径如图1所示，摆球的直径为
22.0
22.0
mm，该单摆的摆长为
991.0
991.0
mm．把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆球摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“1”，直到摆球第n此同向通过平衡位置时按停秒表，读出经历的时间t，则单摆的周期为
t
n-1
t
n-1
．
（2）利用单摆周期公式测重力加速度时，测出机组摆长和相应周期T，并作出T2-L图线，如图2所示，图线上A、B两点的纵坐标分别为（x1，y1），（x2，y2），则可以得重力加速度g=
4π2(x2-x1)
y2-y1
4π2(x2-x1)
y2-y1
．
（1）某同学用单摆测当地的重力加速度．先用游标卡尺测量摆球直径，如图1所示，该球直径为
 

（2）实验时该同学在摆球最低点的左右两端分别放置激光电  源与光敏电阻，光敏电阻与一个传感器连接，通过显示器直接看出其阻值变化规律．若摆球摆动过程中光敏电阻阻值如图2示规律变化，该单摆的周期为
 

（3）该同学改变摆长，测出几组对应的周期T，做出L-T2图象，如图3所示．在画出直线后，取该直线上两点
(T
2
A
，LA)，
(T
2
B
，LB)，则重力加速度表达式g=
 

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