题目内容

在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,计算出两个纸带的加速度后,将加速度与力、质量的有关数值记入表中,如图,
a/m-s-2 1.98 4.06 5.95 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
a/m-s-2 2.40 2.80 3.44 3.98
1/M  (kg-1 0.50 0.58 0.73 0.83
(1)请在给你提供的坐标纸上,根据题意及表格中的数据,建立相关的坐标系,标上相应的物理量和单位.画出a-F 图象和a-1/M图象.

精英家教网

(2)根据图象可以判定:当M一定时,a与F的关系是______;当F一定时,a与M的关系是______.
(1)描点作图,让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧,如图所示.
精英家教网

(2)根据图象可以判定:因为a与F的图线为过原点的倾斜直线,知当M一定时,a与F的关系是成正比,因为a与
1
M
的图线是过原点的倾斜直线,知当F一定时,a与
1
M
成正比,即a与M成反比.
故答案为:(1)图略(2)成正比、成反比.
练习册系列答案
相关题目
某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中,使用了右图甲所示的装置,将小车放在轨道上,小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带,另一端用细绳与钩码连接,细绳跨过定滑轮
(1)在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图乙中的直线Ⅰ和直线II,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,
其中可能正确的是
BC
BC

A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
(2)关于实验的操作过程下列说法正确的是
A
A

A.先接通电源,后释放小车
B.轨道应保持水平
C.实验中认为细绳对小车的拉力大小等于钩码的重力,所以钩码的质量越大实验效果越好
D.需要知道小车的质量
该同学实验时打出了5条纸带,并且计算出了小车的加速度,将小车的加速度和受的拉力列在下表中
a/ms-2 0.41 0.59 0.80 1.02 1.20
F/N 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)根据表格中的数据,在答题卡坐标纸上取适当的刻度,画出a-F图象.
(4)由图象可以得到实验的结论是
质量一定时,加速度与作用力成正比
质量一定时,加速度与作用力成正比

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网