某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中.使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B.用同一重物拉不同质量的小车.每次小车都从同一位置A由静止释放．1.若遮光板的宽度d=1.2cm. 实验时将小车从图示位置由静止释放.由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10-2s.则小车经过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中，使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

1.若遮光板的宽度d=1.2cm. 实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10^-2s，则小车经过光电门时的瞬时速度为 ▲ m/s；

2.若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s，则计算小车加速度大小的表达式为a= ▲ （各量均用字母表示）；

3.实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为 ▲ ；

4.测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间Δt，然后经过数据分析得出(Δt)²与小车的质量M成正比．则能得出的结论是 ▲ ．

1.0.30

3.m<<M

4.外力不变时，物体运动的加速度与质量成反比

解析:略

练习册系列答案

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某同学在“研究小车的加速度与质量关系“的探究实验中，使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
（1）若遮光板的宽度d=1.2cm．实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=4.0×10^-2s，则小车经过光电门时的瞬时速度为

0.30

m/s；
（2）若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s，则计算小车加速度大小的表达式为a=

2s(△t)2

（各量均用字母表示）；
（3）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为

M＞＞m

；
（4）测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间△t，然后经过数据分析得出（△t）²与小车的质量M成正比．则能得出的结论是

外力一定时，加速度与质量成正比

．

（1）在“探究小车速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则打点2时小车的瞬时速度为

（2）某同学在“研究小车的加速度与外力关系”的探究实验中，使用了光电门．他将光电门固定在轨道上的某点B，用不同重力的物体拉小车，但每次小车从同一位置A由静止释放，测出对应不同外力时小车上遮光板通过光电门的时间△t，然后经过数据分析，得出F反比于△t²．则他就得出物体的加速度正比于外力的结论．请简要说明该同学这样做的理由．

某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，该同学如图所示选取了A、B、C、D、E五个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm．（保留2位小数）
（1）打B、D两点时速度分别为V_B=

0.415

m/s；V_D=

0.655

m/s．
（2）如果小车的运动是匀加速直线运动，则纸带的加速度a=

2.00

m/s²．

某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，该同学如图所示选取了A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm．（保留3位有效数字）
（1）纸带在AE段运动的平均速度为

．
（3）如果小车的运动是匀加速直线运动，则纸带的加速度a=

mm．
（2）某同学在研究“小车的加速度a与外力F关系”的探究实验中，使用了光电门．他将光电门固定在轨道上的某点B，用不同重物代表外力F通过定滑轮拉小车，在每次实验时小车总是从A处由静止释放，测出不同外力F时小车上遮光板通过光电门的对应时间△t，然后经过数据分析，得出F反比于△t²的结论．于是，该同学就得出物体的加速度a正比于外力F的结论．已知实验前小车所受的摩擦力已被平衡，请你简要说明该同学得出结论的过程．

．

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