题目内容
用如图实验装置验证m1、m2组成的系统 机械能守恒.m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50g、m2=150g,则(g取10m/s2,结果保留两位有效数字)(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到直流电源上;
C.先释放m2,再接通电源打出一条纸带;
D.测量纸带上某些点间的距离.
E.根据测量的结果,分别计算系统减少的重力势能和增加的动能.
其中操作不当的步骤是: (填选项对应的字母).
(2)在纸带上打下记数点5时的速度v= m/s;
(3)在打点0~5过程中系统动能的增量△EK= J,系统势能的减少量△EP= J,由此得出的结论是 ;
(4)若某同学作出
【答案】分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
对于物理量线性关系图象的应用我们要从两方面:1、从物理角度找出两变量之间的关系式2、从数学角度找出图象的截距和斜率,两方面结合解决问题.
解答:解:(1)其中操作不当的步骤是:
B、将打点计时器接到电源的“交流”上
C、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差.
故选BC.
(2):(1)利用匀变速直线运动的推论
v5=
=
=2.4m/s
(3)系统动能的增量△EK=Ek5-0=
(m1+m2)v52=0.58 J.
系统重力势能减小量△Ep=(m2-m1)gh=0.1×9.8×0.6000m J=0.588 J
在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒
(4)由于△EK=Ek5-0=
(m1+m2)v52=△Ep=(m2-m1)gh
由于(m1+m2)=2(m2-m1)
所以得到:
v2=
h
所以
v2-h图象的斜率k=
g=9.7m/s2.
故答案为:(1)BC
(2)2.4
(3)0.58,0.60,在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒
(4)(m2-m1)gh=
(m1+m2)v2 9.7
点评:纸带问题的处理时力学实验中常见的问题.
该题的研究对象是系统,要注意m1和m2的重力势能的变化情况.
利用
v2-h图线处理数据,(m1+m2)=2(m2-m1),那么
v2-h图线的斜率就等于
.
直线图象中斜率和截距是我们能够利用的信息.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
对于物理量线性关系图象的应用我们要从两方面:1、从物理角度找出两变量之间的关系式2、从数学角度找出图象的截距和斜率,两方面结合解决问题.
解答:解:(1)其中操作不当的步骤是:
B、将打点计时器接到电源的“交流”上
C、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差.
故选BC.
(2):(1)利用匀变速直线运动的推论
v5=
(3)系统动能的增量△EK=Ek5-0=
系统重力势能减小量△Ep=(m2-m1)gh=0.1×9.8×0.6000m J=0.588 J
在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒
(4)由于△EK=Ek5-0=
由于(m1+m2)=2(m2-m1)
所以得到:
所以
g=9.7m/s2.
故答案为:(1)BC
(2)2.4
(3)0.58,0.60,在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒
(4)(m2-m1)gh=
点评:纸带问题的处理时力学实验中常见的问题.
该题的研究对象是系统,要注意m1和m2的重力势能的变化情况.
利用
直线图象中斜率和截距是我们能够利用的信息.
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