题目内容

如图所示，物体A和B的质量均为ｍ，且分别与轻绳相连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦），当用水平力F拉B物体使B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，绳对A的拉力大小是

A．物体A的速度始终小于物体B的速度

B．物体A处于超重状态

C．拉力F做的功数值上等于A物体动能的增加量

D．物体A的机械能守恒

练习册系列答案
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汽车上坡的时候，司机必须换档，其目的的（ ）

A．减小速度得到较小的牵引力

B．增加速度,得到较小的牵引力

C．减小速度,得到较大牵引力

D．增加速度,得到较大的牵引力．

一列简谐横波沿x轴正方向传播，位于原点的质点的振动图象如图甲所示，则该质点的振幅是________cm，振动周期是________s．图乙为该波在某一时刻的波形图，质点A位于x＝0．5m处，则该波的传播速度是________m/s，质点A由图示位置再经过1．35s时间所通过的路程是________cm．

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时，先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持质量和高度一定增大斜面的倾角，重复上述实验，得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

已知，图中最小矩形单元的长是高H的4倍，有一小球做平抛运动，轨迹上的四个点分别为A、B、C、D，若重力加速度为g。根据实验图像可知：

（1）A点 （填“是或非”）抛出点；

（2）小球过C点的速度偏离水平方向的夹角的正切值tanα为 。

（3）C点的速度的反向延长线 （填“经过或不经过”）B’点。

在验证力的平行四边形定则的实验中,使b弹簧秤按图实所示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变,则在整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是

A. a增大, b减小 B. a减小, b增大

C. a减小, b先增大后减小 D. a减小, b先减小后增大

某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h＝0．25 m、开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变所挂钩码的个数来改变l，作出F?l图线如图乙所示．

则，弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长l0＝________m．

某同学利用如图甲所示的装置探究加速度与合外力的关系。小车质量为M，桶和砂子的总质量为m，通过改变m改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。先平衡小车与木板之间的摩擦力，再保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶的总质量m进行多次试验，得到多组a、F值（F为弹簧秤的示数）。

（1）图丙为上述试验中打下的一条纸带，相邻两点间还有四个计时点未画出，打点计时器的打点频率为50Hz，则小车的加速度大小为______（保留三位有效数字）

（2）根据实验数据画出了如图乙所示的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为___________．（选填字母代号）

A、1/M B、1/m C、（M+m）g D、F

（3）随着砂桶和砂的总质量的不断增大，关于乙图的说法，正确的是_________

A、图线逐渐偏向纵轴

B、图线逐渐偏向横轴

C、图线仍保持原方向不变

如图，物体A和B质量均为m，分别与轻绳连接跨过定滑轮（不计绳与滑轮之间的摩擦），当用力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中， （ ）

A. 物体A做匀速直线运动

B. 物体A向上做加速直线运动

C. 物体A受到的绳子拉力等于自身重力

D. 物体A受到的绳子拉力大于自身重力

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