题目内容
14．
如图所示，物块P、Q叠放在水平地面上，保持静止，则地面受到的弹力等于（ ）| A． | Q的重力 | B． | P对Q的压力 | ||
| C． | P、Q的重力之和 | D． | P的重力加上Q对地面的压力 |
分析 以整体为研究对象进行受力分析，明确支持力和重力之间的关系，再由牛顿第三定律可求得PQ对地面的压力．
解答 解：对PQ整体受力分析可知，整体受两物体的重力和地面的支持力，根据牛顿第三定律可知，PQ对地面的压力等于PQ的重力之和；故C正确，ABD错误．
故选：C．
点评 本题考查受力分析以及共点力的平衡规律应用，要注意正确选择研究对象，注意整体法和隔离法的应用．
练习册系列答案
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案
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4．
一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，随着所学物理知识的增多，有一天他突然想到，能否用所学物理知识较为准确地测出这座楼的高度呢？在以后的一段时间内他进行了多次实验测量，步骤如下：
经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度．他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断的运行，最后停在最高层．在整个过程中，他记录了台秤中不同时间段内的示数，记录的数据如表所示．但由于0～3.0s段的时间太短，他没有来得及将台秤的示数记录下来，假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度g取10m/s2．
（1）电梯在0～3.0s时间段内台秤的示数应该是多少？
（2）根据测量的数据计算该楼房每一层的平均高度．
一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，随着所学物理知识的增多，有一天他突然想到，能否用所学物理知识较为准确地测出这座楼的高度呢？在以后的一段时间内他进行了多次实验测量，步骤如下：经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度．他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断的运行，最后停在最高层．在整个过程中，他记录了台秤中不同时间段内的示数，记录的数据如表所示．但由于0～3.0s段的时间太短，他没有来得及将台秤的示数记录下来，假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度g取10m/s2．
（1）电梯在0～3.0s时间段内台秤的示数应该是多少？
（2）根据测量的数据计算该楼房每一层的平均高度．
| 时间/s | 电梯启动前 | 0～3.0 | 3.0～13.0 | 13.0～19.0 | 19.0以后 |
| 台秤示数/kg | 5.0 | 5.0 | 4.6 | 5.0 |
如图所示，一物块质量m=2kg，放在水平面上，它与水平面的动摩擦因数μ=0.2，在水平拉力F作用下以加速度a=1 m/s2向右做匀加速直线运动（g取10 m/s2）．则运动中物块所受摩擦力大小f=4 N；物块所受的合力大小F合=2N；水平拉 力大小F=6N．
9．发现“力不是维持物体运动原因”的科学家是（ ）
| A． | 伽利略 | B． | 开普勒 | C． | 爱因斯坦 | D． | 牛顿 |
19．一个物体在几个共点力的作用下处于平衡状态，则（ ）
| A． | 物体一定静止 | B． | 物体一定做匀速直线运动 | ||
| C． | 物体可能做匀速圆周运动 | D． | 物体所受的合外力为零 |
6．
如图所示，一条小船渡河，河水流速v1=3m/s，船在静水中速度v2=4m/s，船头方向与河岸垂直，关于小船的运动，下列说法正确的是（ ）
如图所示，一条小船渡河，河水流速v1=3m/s，船在静水中速度v2=4m/s，船头方向与河岸垂直，关于小船的运动，下列说法正确的是（ ）| A． | 小船的实际运动轨迹与岸垂直 | B． | 小船相对于岸的速度大小为1m/s | ||
| C． | 小船相对于岸的速度大小为5m/s | D． | 小船相对于岸的速度大小为7m/s |
15．
如图，一个物体放在水平面上，在一与竖直方向成θ角的斜向上的恒定拉力F的作用下，沿水平面向右移动了距离x，已知物体的质量为m，重力加速度为g，则在此过程中下列说法正确的是（ ）
如图，一个物体放在水平面上，在一与竖直方向成θ角的斜向上的恒定拉力F的作用下，沿水平面向右移动了距离x，已知物体的质量为m，重力加速度为g，则在此过程中下列说法正确的是（ ）| A． | 力F对物体做的功为Fxsinθ | B． | 力F对物体做的功为Fxcosθ | ||
| C． | 重力对物体做的功为0 | D． | 重力对物体做的功为mgx |