题目内容
17.物块以某一初速度沿光滑斜面上滑,经2s到达30m远的A点,再经4s回到A点,求物块的初速度和加速度的大小.分析 根据匀变速直线运动的位移时间公式,联立方程组求出物块的初速度和加速度大小.
解答 解:物体沿斜面减速上滑,初速度为v0,加速度大小为a,第一次经过A点,有:
$x={v}_{0}t-\frac{1}{2}a{t}^{2}$,
其中x=30m,t=2s.
再次回到A点,有:
$x′={v}_{0}t′-\frac{1}{2}at{′}^{2}$,
其中x′=30m,t′=6s,
联立解得v0=20m/s,a=5m/s2.
答:物块的初速度为20m/s,加速度大小为5m/s2.
点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式,并能灵活运用,基础题.
练习册系列答案
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7.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的装置.
(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.极限法
(2)下列说法中正确的是C
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D.在本实验中对小车的质量与砝码盘和砝码的总质量之间没有任何要求
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象,如图2所示.
①图象中图线与横坐标轴的交点0.10N是哪个力或哪几个力的合力的值?重力、摩擦力和木板对小车的弹力三者的合力
②根据图象可以求得进行本实验时所用小车的质量为1kg.
③根据图象中的图线形状分析可知,在本实验中小车的质量远大于(填“远大于”、“远小于”或“等于”)砝码盘和砝码的总质量.
(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.极限法
(2)下列说法中正确的是C
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D.在本实验中对小车的质量与砝码盘和砝码的总质量之间没有任何要求
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变)
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m•s-2) | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
①图象中图线与横坐标轴的交点0.10N是哪个力或哪几个力的合力的值?重力、摩擦力和木板对小车的弹力三者的合力
②根据图象可以求得进行本实验时所用小车的质量为1kg.
③根据图象中的图线形状分析可知,在本实验中小车的质量远大于(填“远大于”、“远小于”或“等于”)砝码盘和砝码的总质量.
12.关于物理学史和物理学方法,下列说法正确的是( )
| A. | 笛卡尔对牛顿第一定律的建立作出了贡献 | |
| B. | 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
| C. | 研究直线运动时,质点是我们建立的理想化模型 | |
| D. | 实验“探究加速度与力、质量的关系”中用到了控制变量法 |
2.
如图所示,压路机在水平路面上缓慢行驶,路面对压路机的支持力为F1,压路机对路面的压力为F2,关于F1,F2,下列说法正确的是( )
| A. | F1大于F2 | B. | F1小于F2 | ||
| C. | F1与F2是一对平衡力 | D. | F1与F2是一对作用力与反作用力 |
6.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是( )
| A. | 安培力的方向可以不垂直于直导线 | |
| B. | 安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面 | |
| C. | 安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角有关 | |
| D. | 将直导线从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$倍 |
7.
如图,一带电粒子从小孔A以一定的初速度射入平行板P和Q之间的真空区域,经偏转后打在Q板上如图所示的位置.在其他条件不变的情况下要使该粒子能从 Q板上的小孔B射出,下列操作中可能实现的是(不计粒子重力)( )
| A. | 保持开关S闭合,适当上移P极板 | B. | 保持开关S闭合,适当左移P极板 | ||
| C. | 先断开开关S,再适当上移P极板 | D. | 先断开开关S,再适当左移P极板 |