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在光滑水平面上放一测力计,甲、乙分别用100 N的力沿水平方向拉测力计的两端,则测力计的读数应为( )
A.0 B.100 N C.200 N D.400 N
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光滑水平面上静止放一物体,现用一水平力拉物体,使物体从静止开始运动,测得物体加速度随时间变化的关系如图所示,则此物体( )
A.在0~2秒内做匀加速直线运动
B.在2秒末的速度为2m/s
C.在2~4秒内的位移为8m
D.在4秒时速度最大
(1)放在光滑水平面上的两个小车前端各系一根细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码.小盘和砝码所受重力,近似等于使小车做匀加速运动的合力,增减小盘中砝码,可以改变小车受到的合外力.后端各系一根细线,用一个黑板擦把两根细线同时按在桌上,使小车静止.抬起黑板擦两小车同时开始运动,按下黑板擦两车同时停下,用刻度尺量出两小车通过的位移.用此办法验证牛顿第二定律的实验中,下列说法正确的是
AC
AC
A、若两车质量相同,并测得两车的位移与所挂砝码和小盘的质量之和成正比,则说明加速度与外力成正比
B、若两车质量相同,必须算出加速度的具体值与所挂砝码和小盘的质量之和的关系,才能验证加速度与外力成正比
C、若两车所挂小盘和砝码质量相同,测得两车的位移与小车的质量,则可探究加速度与质量的关系
D、若两车所挂小盘和砝码质量相同,测得两车的位移与小车的质量,则可探究加速度与力的关系
(2)在“验证牛顿第二定律”的实验中,为验证小车质量M不变时,a与F成正比,小车质量M和砂及砂桶质量m分别选取下列四组值:
A、M=500g,m分别为50g、70g、100g、125g;
B、M=500g,m分别为20g、30g、40g、50g;
C、M=200g,m分别为50g、70g、100g、125g;
D、M=200g,m分别为30g、40g、50g、60g.
若其它操作都正确,那么在选用
B
B
组测量值所画出的a-F图线较准确.
如图所示,质量为m
B
=30kg的长木板B置于光滑水平面上,在长木板B上右侧放一质量m
A
=20kg的小物体A(可视为质点),现对木板B施加一水平向右的恒力F,且F=120N,使之从静止开始运动.测得木板B在最初t=2.0s内移动的距离为x=5.0m,假设木板B足够长.求:
(1)长木板B在2.0s内的加速度是多少;
(2)当t=2.0s时,A的速度大小是多少;
(3)在最初t=2.0s内A在B上滑动的距离是多少.
放在光滑水平面上的两个小车前端各系一根细线,线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码.小盘和砝码所受重力,近似等于使小车做匀加速运动的合力,增减小盘中砝码,可以改变小车受到的合外力.后端各系一根细线,用一个黑板擦把两根细线同时按在桌上,使小车静止.抬起黑板擦两小车同时开始运动,按下黑板擦两车同时停下,用刻度尺量出两小车通过的位移.用此办法验证牛顿第二定律的实验中,下列说法正确的是( )
A.若两车质量相同,并测得两车的位移与所挂砝码和小盘的质量之和成正比,则说明加速度与外力成正比
B.若两车质量相同,必须算出加速度的具体值与所挂砝码和小盘的质量之和的关系,才能验证加速度与外力成正比
C.若两车所挂小盘和砝码质量相同,测得两车的位移与小车的质量,则可探究加速度与质量的关系
D.若两车所挂小盘和砝码质量相同,测得两车的位移与小车的质量,则可探究加速度与力的关系
如图所示,光滑水平面上放一质量为M的木块。开始时木块用销钉固定,一颗质量为m的子弹,以水平初速度v
0
击中并穿过木块,测得子弹穿出木块时的速度恰好为入射速度的1/2.若去掉固定木块的销钉,同样的子弹仍以v
0
.入射,则子弹穿过木块后速度变为初速度的1/3.设子弹在木块中所受阻力保持不变。求:
(1)木块质量与子弹质量的比值为多少?
(2)同样的子弹以多大的速度打击光滑水平面上的该木块,才能使木块获得最大的速度?
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