题目内容


在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的   ▲   (填字母代号)．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是  ▲  (填字母代号)．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是    ▲    .

 



 (1) B D

(2) B D 

(3) B


练习册系列答案
相关题目

A、B在两个等量异种点电荷连线的中垂线上,且到连线的距离相等，如图所示，则

A． A、B两点的场强大小相等方向相同

B．同一点电荷在A、B两点的电势能相等

C．把正电荷从A点移到B点,电势能先减小后增大

D．A、B两点的连线上任意两点的电势差为零

如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地。一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离（ 　  ）

A．带点油滴将沿竖直方向向上运动

B．P点的电势将降低

C．带点油滴的电势能将减少

D．电容器的电容减小，两极板带电量减少

在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始。采用这一研究方法的科学家是

A．亚里士多德        B．牛顿           C．爱因斯坦            D．伽利略

某物体做直线运动的速度图象如图所示，下列说法中正确的是

A．在t1时刻该物体离出发点最远

B．在t2时刻该物体离出发点最远

C．在t2时刻物体的运动方向发生改变

D．在t4时刻物体回到了出发点

 

下列说法正确的是（    ）

A. 研究地球绕太阳的公转时可以把地球看成质点

B. 位移和路程都是反映运动过程中位置变化的物理量

C. 参考系必须是静止不动的物体

D. 火车在哈尔滨站停车15分钟指的是时刻

物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间的变化规律如图所示，取开始的运动方向为正方向，则如图所示的物体运动的v－t图象中正确的是( 　　)

如图所示，三个同心圆是同一个点电荷周围的三个等势面，已知   这三个圆的半径成等差数列。A、B、C分别是这三个等势面上的点，且这三点在同一条电场线上。若UAB=6V，则UBC为

A、等于6V             B、无法确定     

C、高于6V             D、低于6V

如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体均与桌面相对静止不动，则B物体受力个数为(       )

A、3个                  B、4个              C、5个               D、6个

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