题目内容
某同学利用下图甲的实验装置测量重力加速度.(1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
①______;②______
(2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带,计时器的打点周期为T,AB、BC长度分别为x1、x2,写出由x1、x2;以及T表达的重力加速度大小的表达式:g=______
(3)请你给出一条有益于减少本实验误差的建议:______.
【答案】分析:(1)由实验的原理可知实验中需要的器材及接法,即可判断图中的错误;
(2)纸带在下落中做的是匀加速直线运动,由△x=gT2可求得加速度;
(3)根据实验中可能出现的误差原因从而找出可以减小误差的方法.
解答:解:(1)本实验要求采用打电计时器,而打点计时器采用的是交流电源,而本实验中采用了直流电源;
同时,由于加速度较大,故纸带应在1米左右,且应让重物紧靠打点计时器,而本实验中离打点计时器太远,故错误为:
①打点计时器接了直流电源;②重物离打点计时器太远;
(2)由△h=gT2可得:x2-x1=g(2T)2
解得:
g=
;
(3)实验中产生误差的原因主要是因为重物下落时纸带与打点计时器间存在摩擦力;在计算时由于测量存在偶然误差也会导致误差较大;故为了减小误差可以采用以下方法;
①下落过程中,纸带尽量平直,减小摩擦;②多测几条纸带求平均值(任选一个作答即可得分).
故答案为:(1)①打点计时器接了直流电源;②重物离打点计时器太远;(2)g=
;(3)①下落过程中,纸带尽量平直,减小摩擦;②多测几条纸带求平均值.
点评:在处理实验学的问题中,一定要先明确实验的原理,由原理即可容易得出实验中的仪器选择,数据处理及误差分析等问题.
(2)纸带在下落中做的是匀加速直线运动,由△x=gT2可求得加速度;
(3)根据实验中可能出现的误差原因从而找出可以减小误差的方法.
解答:解:(1)本实验要求采用打电计时器,而打点计时器采用的是交流电源,而本实验中采用了直流电源;
同时,由于加速度较大,故纸带应在1米左右,且应让重物紧靠打点计时器,而本实验中离打点计时器太远,故错误为:
①打点计时器接了直流电源;②重物离打点计时器太远;
(2)由△h=gT2可得:x2-x1=g(2T)2
解得:
g=
(3)实验中产生误差的原因主要是因为重物下落时纸带与打点计时器间存在摩擦力;在计算时由于测量存在偶然误差也会导致误差较大;故为了减小误差可以采用以下方法;
①下落过程中,纸带尽量平直,减小摩擦;②多测几条纸带求平均值(任选一个作答即可得分).
故答案为:(1)①打点计时器接了直流电源;②重物离打点计时器太远;(2)g=
点评:在处理实验学的问题中,一定要先明确实验的原理,由原理即可容易得出实验中的仪器选择,数据处理及误差分析等问题.
练习册系列答案
相关题目
某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中:
(1)用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如下图所示,则该摆球的直径为________cm.
(2)甲同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,记录的实验测量数据如下,若要比较准确的计算当地的重力加速度值,应选用第 组实验数据。
|
组别 |
摆球材料 |
摆长 |
最大摆角 |
全振动次数 |
|
1 |
铜 |
0.40 |
15° |
20 |
|
2 |
铁 |
1.00 |
5° |
50 |
|
3 |
铝 |
0.40 |
15° |
10 |
|
4 |
木 |
1.00 |
5° |
50 |
(3)乙同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长
和周期
的数值,画出如图
图象中的实线OM,并算出图线的斜率为
,则当地的重力加速度
________。
![]()
(4)丙同学也进行了与乙同学同样的实验,但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径,则该同学当时做出的
图象应该是
A.虚线①,不平行OM B.虚线②,平行OM
C.虚线③,平行OM D.虚线④,不平行OM
(5)下列措施中可以提高实验精度的是________.
A.选细线做为摆线;
B.单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内;
C.拴好摆球后,令其自然下垂时测量摆长;
D.计时起止时刻,选在最大摆角处。