题目内容
16．物理学家通过艰辛的实验和理论研究，探索出自然规律为人类的进步做出巨大贡献，值得我们敬仰，下列表述中符合物理学史的是（ ）| A． | 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
| B． | 伽利略通过斜面实验直接得出落体运动的规律 | |
| C． | 开普勒总结归纳了行星运动定律，从而提出了日心说 | |
| D． | 卡文迪许测出了引力常量 |
分析 本题掌握开普勒、牛顿、卡文迪许、胡可等等科学家的成就，就能进行解答．
解答 解：A、伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因；故A错误．
B、伽利略通过斜面实验根据实验结果，伽利略将实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律，但不是直接得出的落体规律；故B错误；
C、开普勒总结归纳了行星运动定律，但哥白尼提出了日心说；故C错误；
D、牛顿发现了万有引力定律，但未测定出引力常量，是卡文迪许测定了引力常量G．故D正确；
故选：D
点评 本题考查物理学史的掌握情况，注意掌握伽利略运动规律的研究； 要了解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用．
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某宇航员登上没有空气的行星后，将一小物体沿水平方向抛出，并采用频闪照相的方法记录下了小物体在运动过程中的4个位置A、B、C、D，如图所示，已知两次曝光的时间间隔为0.1s，照片中 每一小方格边长为5cm．则可知小物体抛出瞬间的速度为1m/s，该行星表面的重力加速度为5m/s2．
7．一辆汽车的额定功率为5×104W，若该汽车以额定功率启动，在平直高速公路上行驶时，受到的阻力位2×103N，则该汽车行驶的最大速度为（ ）
| A． | 25km/h | B． | 90km/h | C． | 50km/h | D． | 180km/h |
4．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ）
| A． | 该质点的初速度为10m/s | B． | 该质点的加速度为1m/s2 | ||
| C． | 任意相邻1s内的位移差都是1m | D． | 任意1s内的速度增量都是2m/s |
11．关于质点的曲线运动，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 曲线运动肯定是一种变速运动 | B． | 变速运动不一定是曲线运动 | ||
| C． | 曲线运动可以是速度不变的运动 | D． | 曲线运动可以是加速度不变的运动 |
1．
如图所示，用两根轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，两段悬绳长度相等．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小．若保持悬挂点不变，将两轻绳各放长一小段相等长度，则（ ）
如图所示，用两根轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，两段悬绳长度相等．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小．若保持悬挂点不变，将两轻绳各放长一小段相等长度，则（ ）| A． | F1不变，F2变大 | B． | F1不变，F2变小 | C． | F1变大，F2变大 | D． | F1变小，F2变小 |
8．
如图甲所示的陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱．其物理原理可等效为如图乙所示的模型：半径为R的磁性圆轨道竖直固定，质量为m的小铁球（视为质点）在轨道外侧转动，A、B两点分别为轨道上的最高、最低点．铁球受轨道的磁性引力始终指向圆心且大小不变，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g．下列说法正确的是（ ）
如图甲所示的陀螺可在圆轨道的外侧旋转而不脱落，好像轨道对它施加了魔法一样，被称为“魔力陀螺”，该玩具深受孩子们的喜爱．其物理原理可等效为如图乙所示的模型：半径为R的磁性圆轨道竖直固定，质量为m的小铁球（视为质点）在轨道外侧转动，A、B两点分别为轨道上的最高、最低点．铁球受轨道的磁性引力始终指向圆心且大小不变，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为g．下列说法正确的是（ ）| A． | 铁球可能做匀速圆周运动 | |
| B． | 铁球绕轨道转动时机械能守恒 | |
| C． | 铁球在A点的速度一定等于$\sqrt{gR}$ | |
| D． | 要使铁球不脱轨，轨道对铁球的磁性引力至少为5mg |
18．物理学发展进程中，许多科学家作出了巨大的贡献，下列说法正确的是（ ）
| A． | 德国天文学家开普勒总结出所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 | |
| B． | 牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量 | |
| C． | 卡文迪许通过扭秤实验首次测出了引力常量 | |
| D． | 牛顿根据引力理论预言了彗星回归时间 |