题目内容

如图所示，质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则

A．弹簧一定处于压缩状态

B．斜面对滑块的支持力大小可能为零

C．滑块可能受到三个力作用

D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg

练习册系列答案
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两块水平放置的平行金属板A和B（A在上，B在下），两板间的电压U=200V，要使一个质量为5g，带电量为﹣5×10﹣6C的微粒恰能在两板间的某点静止，g取10m/s2，

（1）试确定A极板的带电性质；

（2）求两极板间的距离．

画出下图中物体A所受弹力的示意图．

根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是：

A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比

B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度

C．物体加速度的大小跟它所受的合力成正比，与物体的质量成反比

D．物体加速度的大小跟它所受的合力成反比，与物体的质量成正比

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

（1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

（2）一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与 图象．

（3）甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图2（a）所示．则实验存在的问题是 。

（4）乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图2（b）所示．则是两同学做实验时 取值不同造成的．

（5）随着F的增大，a一F图线最后会略微向 弯曲（填上或下）．

有三个大小分别为5N、6N和8N的共点力，它们的合力最大值和最小值分别为（ ）

A．9N和0N B．9N和3N? C．19N和0N D．19N和3N

如图所示的是一个物体的运动图象，下列说法正确的是（ ）

A．物体3s末开始改变加速度方向

B．物体4s末开始改变位移方向

C．物体在第5s内的加速度的大小大于第4s内加速度的大小

D．物体在前5s内的位移方向改变

一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同，当二者通过相同的电流且均正常工作时，在相同的时间内①电炉放出的热量与电动机放出的热量相等

②电炉两端电压小于电动机两端电压

③电炉两端电压等于电动机两端电压

④电动机消耗的功率大于电炉消耗的功率

A．①②④ B．①③ C．②④ D．③④

两个不规则带电导体间的电场线分布如图所示，已知导体附近的电场线均与导体表面垂直，a、b、c、d为电场中几个点，并且a、d为紧靠导体表面的两点，选无穷远为电势零点，则( )

A．场强大小关系有Eb＞Ec

B．电势大小关系有φb＞φd

C．将一负电荷放在d点时其电势能为负值

D．将一正电荷由a点移到d点的过程中电场力做正功

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