题目内容

18.下列说法正确的是(  )
A.马拉车前进,马先对车施力,车后对马施力,否则车就不能前进
B.因为力是物体对物体的作用,所以相互作用的物体一定接触
C.作用在物体上的力,不论作用点在什么位置产生的效果均相同
D.一个施力物体同时也一定是受力物体

分析 力是物体对物体的作用,一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的作用力,作用力和反作用力总是相等的.力的分类标准不唯一,可按性质分,也可按效果分等等,力的作用效果可改变物体的运动状态,也可改变物体的形状.

解答 解:A、力的作用是相互的,也是同时的,即作用力与反作用力同时产生,同时消逝.故A错误;
B、力是物体对物体的作用,相互作用的物体也不一定接触,如万有引力.故B错误;
C、力的作用效果与力的大小、方向以及作用点的位置都有关,故C错误;
D、施力物体与受力物体是同时存在的,一个施力物体同时也一定是受力物体.故D正确.
故选:D

点评 该题考查对牛顿第三定律的理解,在对力的概念的把握要全面、准确,这类题只好采用排除法解决.

练习册系列答案
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10.(1)用如图1所示装置做“验证动能定理”的实验.实验中,小车碰到制动挡板时,钩码尚未到达地面.

①为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力,以下操作必要的是AC(选填选项前的字母).
A.在未挂钩码时,将木板的右端垫高以平衡摩擦力
B.在悬挂钩码后,将木板的右端垫高以平衡摩擦力
C.调节木板左端定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行
D.所加钩码的质量尽量大一些
(2)如图2是某次实验中打出纸带的一部分.O、A、B、C为4个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出,所用交流电源的频率为50Hz.通过测量,可知打点计时器打B点时小车的速度大小为0.36 m/s.
(3)甲同学经过认真、规范地操作,得到一条点迹清晰的纸带.他把小车开始运动时打下的点记为O,再依次在纸带上取等时间间隔的1、2、3、4、5、6等多个计数点,可获得各计数点到O的距离s及打下各计数点时小车的瞬时速度v.图3是根据这些实验数据绘出的v2-s图象.已知此次实验中钩码的总质量为0.015kg,小车中砝码的总质量为0.100kg,取重力加速度g=9.8m/s2,则由图象可知小车的质量为0.18kg(结果保留两位有效数字).
(4)在钩码质量远小于小车质量的情况下,乙同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小.但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些,造成这一情况的原因可能是C(选填选项前的字母).
A.滑轮的轴处有摩擦
B.小车释放时离打点计时器太近
C.长木板的右端垫起的高度过高
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

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