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在一条长20 cm 的细绳的一端系一个小球，另一端固定在水平桌面上，使小球以5 m/s 的速度在桌面上做匀速圆周运动，求小球运动的向心加速度和转动的角速度．
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a
n
=125 m/s
2
ω= 25 rad/s
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为了探究物体做功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为力传感器，不计绳与滑轮的摩擦实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为0点，顺次选取5个
点，分别测量这5个点到0之间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差△v
2
（△v
2
=v
2
-v
0
2
），填入下表：
点迹
S/cm
△V
2
/m
2?
s
-2
0
/
/
1
1.60
0.04
2
3.60
0.09
3
6.00
0.15
4
7.00
0.18
5
9.20
0.23
（1）请以△v
2
为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v
2
-s图象．
（2）若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为
0.25
0.25
N．
（3）若该同学通过计算发现小车所受合外力小于力传感器读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是
未平衡摩擦力
未平衡摩擦力
．
某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．
（1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取0、1、2、3、4、5共六个计数点，分别测量后5个计数点与计数点0之间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差△v
2
（△v
2
=v
2
-v
0
2
），填入下表：
计数点
s/cm
△v
2
/m
2
?s
-2
计数点0
/
/
1
1.60
0.04
2
3.60
0.09
3
6.00
0.15
4
7.00
0.19
5
9.20
0.23
请以△v
2
为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v
2
-s图象．若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为
0.25
0.25
N．（结果保留两位有效数字）
（2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是
未平衡摩擦力
未平衡摩擦力
，实验操作中改进的措施是
把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力
把木板不带定滑轮的那一端适当垫高，以平衡摩擦力
．
某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系，图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳的质量和绳与滑轮的摩擦，实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差△v
2
（△v
2
=
v
2
-
v
2
0
），填入下表：
点迹
s/cm
△v
2
/m
2
?s
-2
0
1
1.60
0.04
2
3.60
0.09
3
6.09
0.15
4
7.00
0.18
5
9.20
0.23
请以△v
2
为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v
2
-s图象，若测出小车A质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为F=
0.25
0.25
N．
某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．
a．该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差△V
2
（△V
2
=V
2
-V
0
2
），填入下表：
点迹
s/cm
CpAB纸带△v
2
/m
2
s
2
O
/
/
1
1.60
0.04
2
3.60
0.09
3
6.00
0.15
4
7.00
0.18
5
9.20
0.23
若测出小车质量为0.2kg，结合图象2可求得小车所受合外力的大小为
N
b．若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是
，实验操作中改进的措施是
．
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为了探究物体做功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为力传感器，不计绳与滑轮的摩擦实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为0点，顺次选取5个
