[题目]在物理学发展的过程中.某位科学家开创了理想实验的科学方法.并用这种方法研究了力和运动的关系.这位科学家是( )A. 牛顿 B. 笛卡尔 C. 伽利略 D. 亚里士多德题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是

（）

A. 牛顿 B. 笛卡尔 C. 伽利略 D. 亚里士多德

【答案】C

【解析】

伽利略运用理想实验的科学方法，向人们阐述了力不是维持物体运动的原因，选C

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【题目】(原创题)质量为m的体操运动员，双手握住刚性单杠做如图所示的比赛动作。当他悬吊在单杠下静止时，两手臂对称握住刚性单杠，两手臂夹角为，则（）

A. 当=60°时，运动员单手对杠的正压力大小为mg/2

B. 当=120°时，运动员单手对杠的作用力大小为mg

C. 当不同时，运动员受到的合力相同且大小为mg

D. 当不同时，运动员与杠之间的相互作用力相等

【题目】做“验证力的平行四边形定则”的实验时：

(1)除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和________．

(2)要使两次合力与分力产生相同的效果，必须_____

A．每次将橡皮条结点拉到同样的位置

B．每次把橡皮条拉直

C．每次准确读出弹簧测力计的示数

D．每次记准细绳的方向

(3)在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在如下图方框中作图完成实验数据的处理．

【题目】在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，正确的是______．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________．

A．两细绳必须等长

B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

(3)上图是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中___________(填“图甲”或“图乙”)比较符合实验事实.(F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)

【题目】下面的物理量中不是矢量的是（　　）

A.加速度B.路程C.力D.滑动摩擦力

【题目】如图所示，一个不带电的表面绝缘的导体P正在向带正电的小球Q缓慢靠近，但不接触，也没有发生放电现象，则下列说法中正确的是( )

A. B端的感应电荷为负电荷

B. 导体内场强越来越大

C. C点的电势高于B点电势

D. 导体上的感应电荷在C点产生的场强始终大于在B点产生的场强

【题目】①右图3是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．下列说法正确的是_______

A．固定有白纸的木板必须竖直放置

B．弹簧测力计必须与木板平面平行

C．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同

D. 用两弹簧测力计拉橡皮条时，应使两个拉力的方向垂直

②某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1=__________cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝________N（当地重力加速度g＝9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是_______________。

最后该同学作出F-x曲线，得到了弹力与弹簧伸长量的关系。

【题目】在用打点计时器“验证机械能守恒”的实验中，打点计时器打出的纸带如图所示，重物的质量为1kg．根据纸带上的数据，重物在 B 点的动能是_______J，重物在 E 点的动能是_______J．在上述过程中，重物重力势能的变化是_______J （计数点 A、B、C、…、F 均为相邻的打点，g 取9.8m/s 2）

【题目】(1) 在双缝干涉实验中, 要减小相邻两条明条纹间的距离, 正确的做法是______

A. 改用频率较大的光

B. 改用在真空中波长较大的光

C. 减小双缝到屏之间的距离

D. 改用在同一介质中传播速度较小的光

E. 增强入射光强度

(2) 如图所示, 实线是某时刻的波形图像, 虚线是0.25 s后的波形图.

① 若波向左传播, 求它传播的可能距离;

② 若波向右传播, 求它的最大周期;

③ 若波速是68 m/s, 判断波的传播方向.