如图所示为三个做直线运动物体的速度-时间图象.下列说法中正确的是( )A．A物体做加速直线运动B．B物体做匀加速直线运动C．三个物体在0-t1时间内平均速度相等D．三个物体在0-t1时间内C的位移最大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．如图所示为三个做直线运动物体的速度-时间图象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	A物体做加速直线运动
	B．	B物体做匀加速直线运动
	C．	三个物体在0～t₁时间内平均速度相等
	D．	三个物体在0～t₁时间内C的位移最大

分析根据速度图线的斜率读出加速度，分析物体的运动情况．图象与时间轴围成的面积表示位移，比较平均速度大小．

解答解：
A、由图象看出，A的速度逐渐增大，做的是加速直线运动．故A错误．
B、B的速度时间图象是一条倾斜的直线，加速度不变，所以B物体做匀加速直线运动．故B正确．
CD、由图看出，C物体的位移最大，运动时间都是t₁，而平均速度等于位移除以时间，所以C物体的平均速度最大，故C错误，D正确．
故选：BD

点评本题考查对速度图象的理解．抓住图线的斜率等于加速度，面积表示位移，来分析物体的运动情况．

练习册系列答案

学期总复习复习总动员寒假长江出版社系列答案

11．某小组同学进行“练习使用打点计时器”的实验．
（1）在实验中了解到两种打点计时器，其中电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用交流（填“交流”或“直流”）电源，由学生电源供电，工作电压为4～6V V．当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02ss打一个点．电火花打点计时器使用电压为220V．
（2）实验的操作步骤如下：
A．把打点计时器固定在铁架台上
B．先接通电源然后松开手释放纸带
C．断开开关，取下纸带，然后进行数据处理
D．安好纸带，注意纸带要平行穿入限位孔
上述步骤正确的顺序是ADBC．（按顺序填写步骤编号）
（3）如图所示纸带是某小组实验得到的，纸带的左端先通过打点计时器，从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是速度增大（填“速度减小”或“速度增大”）．

（4）图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始每打五个点取一个计数点，所以每两个计数点之间的时间间隔为0.1s．
则：CE计数点位移△X_CE=0.0806m，小车通过D点的速度V_D=0.403m/s；计数点O到F的时间间隔为0.534s小车从O运动到F的平均速度V_OF=0.266m/s．

8．下列是物体运动的x-t图象，能说明物体处于静止状态的是（　　）

15．小明去学校的过程中，前200m用了100s，后300m用了300s．求小明从家到学校的平均速度是多少？

5．作匀加速直线运动的物体速度从V增大到2V时的位移是S，当物体的速度由2V增大到4V时通过的位移是4s．

12．判断在下列几种情况下A、B两点哪点电势高？（填A或B）
（a）正电荷由A移至B是电场力作负功，则B点电势高．
（b）负电荷由B移至A是电场力作负功，则B点电势高．
（c）负电荷在A点所具有的电势能比B点小，则A点电势高．
（d）正电荷在A点所具有的电势能比B点大，则A点电势高．

9．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，
（1）某同学按照以下步骤进行操作：
A、换上纸带重复做三次，选择一条较为理想的纸带；
B、将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，接上低压交流电源；
C、把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源；
D、断开电源，取下纸带；
E、把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上砝码；
F、把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器；
以上步骤有错误的是C，正确的做法是：先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车．；
步骤合理的顺序是：BEFCD（填步骤前的字母）．

（2）利用打点计时器测定直线运动的小车的速度，如图1给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0，1，2，3，4，5 都为计数点．测得相邻两计数点间的距离分别为：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.38cm，s₄=2.88cm，s₅=3.39cm．在计时器打出点1，2，3，4时，小车的速度分别为：v₁=0.165m/s，v₂=0.214m/s，v₃=0.263m/s，v₄=0.313m/s．在图2中作出v-t图象．由图象求得加速度为：a=0.495m/s²．

10．一质量为m的物体沿倾角为的斜面匀速下滑．动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（　　）

	A．	物体所受合力的方向沿斜面向下
	B．	斜面对物体的摩擦力等于mgsinθ??
	C．	斜面对物体的摩擦力等于μmgcosθ??
	D．	斜面对物体的支持力和摩擦力的合力大小等于物体的重力

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