为了解某校高三学生的视力情况.随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况.得到的频率分布直方图如下.由于不幸将部分数据丢失.但知道前4组的频率成等比数列.后6组的频率成等差数列.设最大的频率为a.视力——青夏教育精英家教网——

为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到的频率分布直方图如下，由于不幸将部分数据丢失，但知道前4组的频率成等比数列，后6组的频率成等差数列，设最大的频率为a，视力在4.6到达5.0之间的学生数为b，则a，b的值分别为、．

某教师出了一份共3道题的测试卷，每道题1分．全班的3分、2分、1分和0分的学生所占的比例分别为30%，50%，10%和10%．
（1）若全班共10人，则平均分是多少？
（2）若全班共20人，则平均分是多少？
（3）若该班人数未知，能求出该班的平均分吗？

编写一个程序，计算下面n（n∈N^*）个数的和：

．（要求：用直到型循环结构编写）

某电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元，如果通话时间超过3分钟，则超过部分以每分钟0.1元收取通话费（通话不足1分钟时按1分钟计），试设计一个计算通话费用的算法．要求写出算法，画出程序框图，编写程序．

某种产品的广告费支出x与销售额y（单位：百万元）之间有如下关系

x	2	4	5	6	8
y	3	4	6	5	7

（1）画出数据的散点图；
（2）假定x与y之间有线性相关关系，求其回归直线方程；
（3）若实际销售额不少于6百万元，则广告费支出应不少于多少？

有一个容量为100的样本，数据的分组及各组的频数如下：
[12.5，15.5），6；[15.5，18.5），16；[18.5，21.5），18；
[21.5，24.5），22；[24.5，27.5），20；[27.5，30.5），10；[30.5，33.5），8．
（1）列出样本的频率分布表；
（2）画出频率分布直方图；
（3）估计数据小于30.5的概率．

已知数列{a_n}的各项均为正数，观察程序框图，若k=5，k=10时，分别有

（1）试求数列{a_n}的通项；
（2）令b_n=2^a_n，求b₁+b₂+…+b_m的值．

在复平面内对应的点位于第象限．

“a＞0”是“|a|＞0”的条件．

“无理数是无限小数，而

是无限小数，所以

是无理数．”这个推理是推理（在“归纳”、“类比”、“演绎”中选择填空）

0 93236 93244 93250 93254 93260 93262 93266 93272 93274 93280 93286 93290 93292 93296 93302 93304 93310 93314 93316 93320 93322 93326 93328 93330 93331 93332 93334 93335 93336 93338 93340 93344 93346 93350 93352 93356 93362 93364 93370 93374 93376 93380 93386 93392 93394 93400 93404 93406 93412 93416 93422 93430 266669