已知集合，则S∩T等于（    ）

A 　　　　　Ｂ　

Ｃ　　　　Ｄ　

选修4-5：不等式选讲

（10分）设函数。（1）求不等式的解集；（2）求函数的最小值

选修4-4：极坐标与参数方程

（10分）已知直线的极坐标方程为，圆的参数方程为（其中为参数）

（1）将直线的极坐标方程化为直角坐标方程；（2）求圆上的点到直线的距离的最小值

选修4-1：几何证明选讲

（10分）如图内接于圆，，直线切圆于点，弦相交于点。（1）求证≌；（2）若

已知函数，函数是区间[-1，1]上的减函数.

   （I）求的最大值；

   （II）若上恒成立，求t的取值范围；

   （Ⅲ）讨论关于x的方程的根的个数．

设、分别是椭圆的左、右焦点.

（Ⅰ）若是该椭圆上的一个动点，求·的最大值和最小值;

（Ⅱ）设过定点的直线与椭圆交于不同的两点、，且∠为锐角（其中为坐标原点），求直线的斜率的取值范围.

如图，在四棱锥P－ABCD中，PA底面ABCD,DAB为直角，AB∥CD,AD=CD=2AB,E、F分别为PC、CD的中点．

（Ⅰ）试证：AB平面BEF；

（Ⅱ）设PA＝k·AB，若平面与平面的夹角大于，求k的取值范围．

某市举行一次数学新课程骨干培训，共邀请15名使用不同版本教材的教师，数据如下表所示：

(1)从这15名教师中随机选出2名，则2人恰好是教不同版本的男教师的概率是多少？

(2)培训活动随机选出2名代表发言，设发言代表中使用人教B版的女教师人数为，求随机变量的分布列和数学期望.

设锐角三角形的内角的对边分别为，且.

    （Ⅰ）求的大小；

（Ⅱ）求的取值范围.

已知实数满足，则的最小值为          .