9.如果根据数学成绩是否及格与课后习题练习量的多少列联表,得到K2的观测值k=6.714,则判断数学成绩是否及格与课后习题练习量的多少有关,那么这种判断出错的可能性为( )
| A. | 10% | B. | 2.5% | C. | 1% | D. | 5% |
7.2015年7月9日21时15分,台风“莲花”在我国广东省陆丰市甲东镇沿海登陆,给当地人民造成了巨大的财产损失,适逢暑假,小张调查了当地某小区的100户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五组,并作出如图频率分布直方图(图1):

(Ⅰ)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小张调查的100户居民捐款情况如表格,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
(Ⅱ)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量受灾居民中,采用随机抽样方法每次抽取1户居民,抽取3次,记被抽取的3户居民中自身经济损失超过4000元的人数为ξ.若每次抽取的结果是相互独立的,求ξ的分布列,期望E(ξ)和方差D(ξ).
附:临界值表
随机量变${K^2}=\frac{{(a+b+c+d){{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
(Ⅰ)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小张调查的100户居民捐款情况如表格,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
(Ⅱ)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量受灾居民中,采用随机抽样方法每次抽取1户居民,抽取3次,记被抽取的3户居民中自身经济损失超过4000元的人数为ξ.若每次抽取的结果是相互独立的,求ξ的分布列,期望E(ξ)和方差D(ξ).
| 经济损失不超过 4000元 | 经济损失超过 4000元 | 合计 | |
| 捐款超过 500元 | 60 | ||
| 捐款不超 过500元 | 10 | ||
| 合计 |
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
6.函数y=a|x|与y=x+a的图象恰有两个公共点,则实数a的取值范围为( )
| A. | (1,+∞) | B. | (-1,1) | C. | (-∞,-1]∪[1,+∞) | D. | (-∞,-1)∪(1,+∞) |
4.已知a,b,c为△ABC的三个内角A,B,C的对边,向量$\vec m$=(-1,$\sqrt{3}}$),$\vec n$=(cosA,sinA).若$\vec m$⊥$\vec n$,且acosB+bcosA=csinC,则角A,B的大小分别为( )
| A. | $\frac{π}{6}$,$\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{2π}{3}$,$\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{π}{3}$,$\frac{π}{6}$ | D. | $\frac{π}{3}$,$\frac{π}{3}$ |
2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )

0 229908 229916 229922 229926 229932 229934 229938 229944 229946 229952 229958 229962 229964 229968 229974 229976 229982 229986 229988 229992 229994 229998 230000 230002 230003 230004 230006 230007 230008 230010 230012 230016 230018 230022 230024 230028 230034 230036 230042 230046 230048 230052 230058 230064 230066 230072 230076 230078 230084 230088 230094 230102 266669
| A. | 72 | B. | 80 | C. | 86 | D. | 92 |