题目内容

用充分条件、必要条件填空：

      （1）的             

      （2）的              

 

【答案】

（1）既不充分也不必要条件 （2）必要条件

【解析】略

 

练习册系列答案
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为激发学生学习兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：A={x|
[]x-1
x
＜0}，B=x|x2-3x-4≤0，C={x|log
1
2
x＞1}；然后请甲、乙、丙三位同学到讲台上，先将“[]”中的数告诉他们，再要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件．若三位同学所说的都正确，则“[]”中的数为
 
．

用充分条件、必要条件填空：

(1)x≠1，且y≠2是x＋y≠3的________．

(2)x≠1，或y≠2是x＋y≠3的________．

用分析法证明：欲使①A＞B，只需②C＜D，这里①是②的


  1. A.
    充分条件
  2. B.
    必要条件
  3. C.
    充要条件
  4. D.
    既不充分也不必要条件

用分析法证明不等式时，要求后一个不等式是前一个不等式成立的


  1. A.
    充分条件
  2. B.
    必要条件
  3. C.
    充要条件
  4. D.
    既不充分也不必要条件

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