题目内容
(Ⅰ)证明:AC⊥D1E;
(Ⅱ)求DE与平面AD1E所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱AD上是否存在一点P,使得BP∥平面AD1E?若存在,求DP的长;若不存在,说明理由.
【答案】分析:(I)利用线面垂直的判定定理,证明AC⊥平面BB1D1D,即可得到AC⊥D1E;
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,确定面AD1E的法向量,利用向量的夹角公式,即可求DE与平面AD1E所成角的正弦值;
(Ⅲ)利用BP∥平面AD1E,可得
,利用向量的数量积公式,可得结论.
解答:
(Ⅰ)证明:连接BD
∵ABCD-A1B1C1D1是长方体,∴D1D⊥平面ABCD,
又AC?平面ABCD,∴D1D⊥AC…1分
在长方形ABCD中,AB=BC,∴BD⊥AC…2分
又BD∩D1D=D,∴AC⊥平面BB1D1D,…3分
而D1E?平面BB1D1D,∴AC⊥D1E…4分
(Ⅱ)解:如图建立空间直角坐标系Dxyz,则A(1,0,0),D1(0,0,2),E(1,1,1),B(1,1,0),
∴
…5分
设平面AD1E的法向量为
,则
,即
令z=1,则
…7分
∴
…8分
∴DE与平面AD1E所成角的正弦值为
…9分
(Ⅲ)解:假设在棱AD上存在一点P,使得BP∥平面AD1E.
设P的坐标为(t,0,0)(0≤t≤1),则
∵BP∥平面AD1E
∴
,即
,
∴2(t-1)+1=0,解得
,…12分
∴在棱AD上存在一点P,使得BP∥平面AD1E,此时DP的长
.…13分.
点评:本题考查线面垂直,考查线面角,考查线面平行,考查向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,考查学生的计算能力,属于中档题.
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,确定面AD1E的法向量,利用向量的夹角公式,即可求DE与平面AD1E所成角的正弦值;
(Ⅲ)利用BP∥平面AD1E,可得
解答:
∵ABCD-A1B1C1D1是长方体,∴D1D⊥平面ABCD,
又AC?平面ABCD,∴D1D⊥AC…1分
在长方形ABCD中,AB=BC,∴BD⊥AC…2分
又BD∩D1D=D,∴AC⊥平面BB1D1D,…3分
而D1E?平面BB1D1D,∴AC⊥D1E…4分
(Ⅱ)解:如图建立空间直角坐标系Dxyz,则A(1,0,0),D1(0,0,2),E(1,1,1),B(1,1,0),
∴
设平面AD1E的法向量为
令z=1,则
∴
∴DE与平面AD1E所成角的正弦值为
(Ⅲ)解:假设在棱AD上存在一点P,使得BP∥平面AD1E.
设P的坐标为(t,0,0)(0≤t≤1),则
∵BP∥平面AD1E
∴
∴2(t-1)+1=0,解得
∴在棱AD上存在一点P,使得BP∥平面AD1E,此时DP的长
点评:本题考查线面垂直,考查线面角,考查线面平行,考查向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,考查学生的计算能力,属于中档题.
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