题目内容
【题目】已知函数
.
(1)讨论函数
的单调性;
(2)若
且
,求证:
.
【答案】(1)答案见解析;(2)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)对函数求导,然后分类讨论若
时、
时和
时三种情况,分别给出单调性(2)法一:构造
,求导算出最值
,构造
,利用二阶导数,得
,从而得证;法二:利用放缩法当
时,得
,即
,然后再证明;法三:对问题放缩由于
,则只需证明
,然后给出证明
解析:解法一:(1)函数
的定义域为
,
,
①若
时,则
,
在
上单调递减;
②若
时,当
时,
;
当
时,
;
当
时,
.
故在
上,
单调递减;在
上,
单调递増;
③若
时,当
时,
;
当
时,
;当
时,
.
故在
上,
单调递减;在
上,
单调递増.
(2)若
且
,
欲证
,
只需证
,
即证
.
设函数
,则
.
当
时,
.故函数
在
上单调递增.
所以
.
设函数
,则
.
设函数
,则
.
当
时,
,
故存在
,使得
,
从而函数
在
上单调递增;在
上单调递减.
当
时,
,当
时, ![]()
故存在
,使得
,
即当
时,
,当
时,
从而函数
在
上单调递增;在
上单调递减.
因为
,
故当
时, ![]()
所以
,
即
.
解法二:(1)同解法一.
(2)若
且
,
欲证
,
只需证
,
即证
.
设函数
,则
.
当
时,
.故函数
在
上单调递增.
所以
.
设函数
,
因为
,所以
,所以
,
又
,所以
,
所以
,
即原不等式成立.
解法三:(1)同解法一.
(2)若
且
,
欲证
,
只需证
,
由于
,则只需证明
,
只需证明
,令
,
则
,
则函数
在
上单调递减,则
,
所以
成立,
即原不等式成立.
【题目】某学校举行了一次安全教育知识竞赛,竞赛的原始成绩采用百分制.已知高三学生的原始成绩均分布在
内,发布成绩使用等级制,各等级划分标准见表.
原始成绩 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等级 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
为了解该校高三年级学生安全教育学习情况,从中抽取了
名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照
的分组作出频率分布直方图如图所示,其中等级为不及格的有5人,优秀的有3人.
![]()
(1)求
和频率分布直方图中的
的值;
(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,若在该校高三学生中任选3人,求至少有1人成绩是及格以上等级的概率;
(3)在选取的样本中,从原始成绩在80分以上的学生中随机抽取3名学生进行学习经验介绍,记
表示抽取的3名学生中优秀等级的学生人数,求随机变量
的分布列及数学期望.