题目内容
某校从6名教师中,选派4名同时到3个边远地区支教,每个地区至少选派1名.
(1)共有多少种不同的选派方法?
(2)若6名教师中的甲、乙二位教师不能同时支教,共有多少种不同的选派方法?
(1)共有多少种不同的选派方法?
(2)若6名教师中的甲、乙二位教师不能同时支教,共有多少种不同的选派方法?
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:从选派4名同时到3个边远地区支教,每个地区至少选派1名.有
•
=36种,
(1)从6名教师中,选派4名的种数有
,再根据分步计数原理可得,
(2)分两类,不选甲乙,选甲乙中的一人,根据分类计数原理可得.
| C | 2 4 |
| A | 3 3 |
(1)从6名教师中,选派4名的种数有
| C | 4 6 |
(2)分两类,不选甲乙,选甲乙中的一人,根据分类计数原理可得.
解答:
解:(1)选派4名同时到3个边远地区支教,每个地区至少选派1名,则有一地区有2人,其余1人,
从6名教师中,选派4名,再从4名中选2人,再分配到三个地区,故有
•
•
=540种,
(2)第一类,不选甲乙,故有
•
=36种,
第二类,选甲乙中的一人,故有
•
•
•
=288种,
根据分类计数原理得,共有36+288=424种
从6名教师中,选派4名,再从4名中选2人,再分配到三个地区,故有
| C | 4 6 |
| C | 2 4 |
| A | 3 3 |
(2)第一类,不选甲乙,故有
| C | 2 4 |
| A | 3 3 |
第二类,选甲乙中的一人,故有
| C | 1 2 |
| C | 3 4 |
| C | 2 4 |
| A | 3 3 |
根据分类计数原理得,共有36+288=424种
点评:本题考查了分类计数原理和分步计数原理,以及分组分配的问题,属于中档题
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