题目内容
【题目】如图,四棱锥
,底面
为菱形,
平面
,
,
为
的中点,
.![]()
(I)求证:直线
平面
;
(II)求直线
与平面
所成角的正弦值.
【答案】(I)证明:
,
又 ![]()
又
平面
, ![]()
直线
平面
.
(II)(方法一)连接
过
点作
于
点.![]()
,
平面
,
.
又
,
平面
.
所以
为直线
与平面
所成的角.
在
中,
, ![]()
直线
与平面
所成角的正弦值为 ![]()
(方法二)如图建立所示的空间直角坐标系
.
.![]()
设平面
的法向量
,![]()
.所以直线
与平面
所成角的正弦值为 ![]()
【解析】(I)推导出AE⊥CD,AE⊥AB,从而PA⊥AE,由此能证明直线AE⊥平面PAB.
(II)(方法一)连接PE,过A点作AH⊥PE于H点,推导出∠AEP为直线AE与平面PCD所成的角,推导出直线AE与平面PCD所成角的正弦值.
(方法二)建立所示的空间直角坐标系A-xyz,由此利用向量法能求出直线AE与平面PCD所成角的正弦值.
【考点精析】本题主要考查了空间中直线与平面之间的位置关系的相关知识点,需要掌握直线在平面内—有无数个公共点;直线与平面相交—有且只有一个公共点;直线在平面平行—没有公共点才能正确解答此题.
【题目】心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取
名同学(男
人,女
人),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学只能自由选择其中一道题进行解答.选题情况如下表(单位:人):![]()
几何题 | 代数题 | 总计 | |
男同学 | 22 | 8 | 30 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
几何题 | 代数题 | 总计 | |
男同学 | 22 | 8 | 30 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
附表及公式: ![]()
![]()
(1)能否据此判断有
的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)现从选择做几何题的
名女生中,任意抽取两人,对她们的答题情况进行全程研究,记甲、乙两位女生被抽到的人数为
,求
的分布列和
.