题目内容
4.(Ⅰ)求x和m的值,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)利用样本估计总体的思想,估计该校学生体能情况为“优秀或良好”的人数;
(Ⅲ)根据频率分布直方图,从“不合格”和“优秀”的两组学生中随机抽取2人,求所抽取的2人恰好形成“一帮一”(一个优秀、一个不合格)互助小组的概率.
分析 (Ⅰ)由频率分布直方图先求出x,从而求出第四组的频率,由此能求出m,并补全频率分布直方图.
(Ⅱ)由频率分布直方图能估计“优秀或良好”的人数,由此利用列举法能求出所抽取的2人恰好形成“一帮一”互助小组的概率.
解答
(本题满分12分)
解:(Ⅰ)依题意得:$\frac{0.01×10}{10x}=\frac{4}{5}$,…(1分)
解得x=0.0125…(2分)
∴第四组的频率为1-10(0.010+0.0125+0.0225+0.020+0.005)=0.3,…(3分)
∴$\frac{12}{m}=0.3$,解得m=40…(4分)
补全频率分布直方图如图…(5分)
(Ⅱ)由图估计“优秀或良好”的人数为2000×10×(0.03+0.02+0.005)(6分)=1100(7分)
(Ⅲ)“不合格”的人数为0.010×10×40=4,
“优秀”的人数为0.005×10×40=2,(8分)
设“不合格”的4人分别为a1,a2,a3,a4,“优秀”的2人分别为b1,b2,
从中任取2人的所有基本事件为:
(a1,a2),(a1,a3),(a1,a4),(a1,b1),(a1,b2),(a2,a3),
(a2,a4),(a2,b1),(a2,b2),(a3,a4),(a3,b1),(a3,b2),
(a4,b1),(a4,b2),(b1,b2),共15种(10分)
设所抽取的2人恰好形成“一帮一”互助小组为事件A,其中包含的基本事件为:
(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),
(a3,b1),(a3,b2),(a4,b1),(a4,b2),共有8种,(11分)
故所抽取的2人恰好形成“一帮一”互助小组的概率$P(A)=\frac{8}{15}$.(12分)
(注:15种基本事件,全对得(2分),列错1~7种扣(1分),错8种及以上不给分)
点评 本题考查频率分布直方图的应用,考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意列举法的合理运用.
( )
| A. | 四棱台、圆锥、三棱柱、圆台 | B. | 三棱锥、圆锥、三棱台、圆台 | ||
| C. | 四棱锥、圆锥、三棱柱、圆台 | D. | 三棱柱、三棱台、圆锥、圆台 |
| A. | 3 | B. | 7 | C. | 13 | D. | 21 |
| A. | 3 | B. | 1 | C. | c=3 | D. | c=1 |
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
| A. | 对于函数f:A→B,其值域是集合B | |
| B. | 函数y=1与y=x0是同一个函数 | |
| C. | 两个函数的定义域、对应关系相同,则表示同一个函数 | |
| D. | 映射是特殊的函数 |
| A. | (1,5) | B. | (l,-5) | C. | (-1,5) | D. | (-1,-5) |