题目内容
【题目】将边长为
的正方形
(及其内部)绕
旋转一周形成圆柱,如图,
长为
,
长为
,其中
与
在平面
的同侧.![]()
(1)求三棱锥
的体积;
(2)求异面直线
与
所成的角的大小.
【答案】
(1)解:由题意可知,圆柱的高
,底面半径
.
由
的长为
,可知
.
,
![]()
(2)解:设过点
的母线与下底面交于点
,则
,
所以
或其补角为直线
与
所成的角.
由
长为
,可知
,
又
,所以
,
从而
为等边三角形,得
.
因为
平面
,所以
.
在
中,因为
,
,
,所以
,
从而直线
与
所成的角的大小为
.
![]()
【解析】1、三棱锥的体积公式:
,其中a为底面面积,h为底高(法线长度);2、异面直线所成角的求法:(1)利用定义构造角,可固定一条,平移另一条,或两条平时平移到某个特殊的位置,顶点选在特殊的位置上。(2)证明做出的角即为所求角;(3)利用三角形来求。
【题目】当今信息时代,众多中小学生也配上了手机.某机构为研究经常使用手机是否对学习成绩有影响,在某校高三年级50名理科生第人的10次数学考成绩中随机抽取一次成绩,用茎叶图表示如图: ![]()
(1)根据茎叶图中的数据完成下面的2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为经常使用手机对学习成绩有影响?
及格(60及60以上) | 不及格 | 合计 | |
很少使用手机 | |||
经常使用手机 | |||
合计 |
(2)从50人中,选取一名很少使用手机的同学(记为甲)和一名经常使用手机的同学(记为乙)解一道函数题,甲、乙独立解决此题的概率分别为P1 , P2 , P2=0.4,若P1﹣P2≥0.3,则此二人适合为学习上互帮互助的“对子”,记X为两人中解决此题的人数,若E(X)=1.12,问两人是否适合结为“对子”? 参考公式及数据:
,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
【题目】抽样统计甲、乙两名学生的5次训练成绩(单位:分),结果如下:
学生 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
甲 | 65 | 80 | 70 | 85 | 75 |
乙 | 80 | 70 | 75 | 80 | 70 |
则成绩较为稳定(方差较小)的那位学生成绩的方差为 .