题目内容
(Ⅰ)求证:BD⊥平面AED;
(Ⅱ)求二面角F-BD-C的余弦值.
分析:(Ⅰ)由题意及图可得,先由条件证得AD⊥BD及AE⊥BD,再由线面垂直的判定定理即可证得线面垂直;
(II)解法一:由(I)知,AD⊥BD,可得出AC⊥BC,结合FC⊥平面ABCD,知CA,CA,CF两两垂直,因此可以C为坐标原点,分别以CA,CB,CF所在的直线为X轴,Y轴,Z轴建立如图的空间直角坐标系,设CB=1,表示出各点的坐标,再求出两个平面的法向量的坐标,由公式求出二面角F-BD-C的余弦值即可;
解法二:取BD的中点G,连接CG,FG,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,可证明出∠FGC为二面角F-BD-C的平面角,再解三角形求出二面角F-BD-C的余弦值.
(II)解法一:由(I)知,AD⊥BD,可得出AC⊥BC,结合FC⊥平面ABCD,知CA,CA,CF两两垂直,因此可以C为坐标原点,分别以CA,CB,CF所在的直线为X轴,Y轴,Z轴建立如图的空间直角坐标系,设CB=1,表示出各点的坐标,再求出两个平面的法向量的坐标,由公式求出二面角F-BD-C的余弦值即可;
解法二:取BD的中点G,连接CG,FG,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,可证明出∠FGC为二面角F-BD-C的平面角,再解三角形求出二面角F-BD-C的余弦值.
解答:(I)证明:因为四边形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠DAB=60°.所以∠ADC=∠BCD=120°.又CB=CD,
所以∠CDB=30°,因此,∠ADB=90°,AD⊥BD,
又AE⊥BD且,AE∩AD=A,AE,AD?平面AED,
所以BD⊥平面AED;
(II)解法一:由(I)知,AD⊥BD,所以AC⊥BC,
又FC⊥平面ABCD,因此CA,CB,CF两两垂直,以C为坐标原点,分别以CA,CB,CF所在的直线为X轴,Y轴,Z轴建立如图的空间直角坐标系,
不妨设CB=1,则C(0,0,0),B(0,1,0),D(
,-
,0),F(0,0,1),因此
=(
,-
,0),
=(0,-1,1)
设平面BDF的一个法向量为
=(x,y,z),则
•
=0,
•
=0
所以x=
y=
z,取z=1,则
=(
,1,1),
由于
=(0,0,1)是平面BDC的一个法向量,
则cos<
,
>=
=
=
,所以二面角F-BD-C的余弦值为
解法二:取BD的中点G,连接CG,FG,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,
所以FC⊥BD,由于FC∩CG=C,FC,CG?平面FCG.
所以BD⊥平面FCG.故BD⊥FG,所以∠FGC为二面角F-BD-C的平面角,
在等腰三角形BCD中,由于∠BCD=120°,
因此CG=
CB,又CB=CF,
所以GF=
=
CG,
故cos∠FGC=
,
所以二面角F-BD-C的余弦值为
所以∠CDB=30°,因此,∠ADB=90°,AD⊥BD,
又AE⊥BD且,AE∩AD=A,AE,AD?平面AED,
所以BD⊥平面AED;
(II)解法一:由(I)知,AD⊥BD,所以AC⊥BC,
又FC⊥平面ABCD,因此CA,CB,CF两两垂直,以C为坐标原点,分别以CA,CB,CF所在的直线为X轴,Y轴,Z轴建立如图的空间直角坐标系,
不妨设CB=1,则C(0,0,0),B(0,1,0),D(
| ||
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| BD |
| ||
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| BF |
设平面BDF的一个法向量为
| m |
| m |
| BF |
| m |
| BD |
所以x=
| 3 |
| 3 |
| m |
| 3 |
由于
| CF |
则cos<
| m |
| CF |
| ||||
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| 1 | ||
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| ||
| 5 |
| ||
| 5 |
解法二:取BD的中点G,连接CG,FG,由于 CB=CD,因此CG⊥BD,又FC⊥平面ABCD,BD?平面ABCD,
所以FC⊥BD,由于FC∩CG=C,FC,CG?平面FCG.
所以BD⊥平面FCG.故BD⊥FG,所以∠FGC为二面角F-BD-C的平面角,
在等腰三角形BCD中,由于∠BCD=120°,
因此CG=
| 1 |
| 2 |
所以GF=
| CG2+CF2 |
| 5 |
故cos∠FGC=
| ||
| 5 |
所以二面角F-BD-C的余弦值为
| ||
| 5 |
点评:本题考查线面垂直的证明与二面角的余弦值的求法,解题的关键是熟练掌握线面垂直的判定定理及二面角的两种求法-向量法与几何法,本题是高中数学的典型题,也是高考中的热点题型,尤其是利用空间向量解决立体几何问题是近几年高考的必考题,学习时要好好把握向量法的解题规律.
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