题目内容
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算变量b的值,并输出,
模拟程序的运行,用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析,不难得到输出结果.
模拟程序的运行,用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析,不难得到输出结果.
解答:解:a=1时进入循环,此时b=21=2,a=2
a=2时,再进入循环此时b=22=4,a=3,
a=3时,再进入循环此时b=24=16,a=4
此时满足输出的条件
∴a=4时应跳出循环,
∴循环满足的条件为a≤3
故循环体的判断框处①应填3
a=2时,再进入循环此时b=22=4,a=3,
a=3时,再进入循环此时b=24=16,a=4
此时满足输出的条件
∴a=4时应跳出循环,
∴循环满足的条件为a≤3
故循环体的判断框处①应填3
点评:算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.
练习册系列答案
相关题目