题目内容
今年雷锋日,某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者,学生的名额分配如下:| 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 |
| 10人 | 6人 | 4人 |
(II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
【答案】分析:(I)利用古典概型的概率公式,可求恰好有1人是高一年级学生的概率;
(II)确定ξ的所有取值为0,1,2,3,4,求出相应的概率,从而可得随机变量ξ的分布列和数学期望;利用随机变量ξ服从参数为4,
的二项分布,也可求.
解答:解:(I)设“他们中恰好有1人是高一年级学生”为事件A,则
答:若从选派的学生中任选3人进行文明交通宣传活动,他们中恰好有1人是高一年级学生的概率为
.…(4分)
(II)解法1:ξ的所有取值为0,1,2,3,4.由题意可知,每位教师选择高一年级的概率均为
.所以 …(6分)
;
;
;
;
.…(11分)
随机变量ξ的分布列为:
…(12分)
所以
…(13分)
解法2:由题意可知,每位教师选择高一年级的概率均为
.…(5分)
则随机变量ξ服从参数为4,
的二项分布,即ξ~
.…(7分)
随机变量ξ的分布列为:
所以
…(13分)
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列与数学期望,解题的关键是确定变量的取值,求出相应的概率.
(II)确定ξ的所有取值为0,1,2,3,4,求出相应的概率,从而可得随机变量ξ的分布列和数学期望;利用随机变量ξ服从参数为4,
解答:解:(I)设“他们中恰好有1人是高一年级学生”为事件A,则
答:若从选派的学生中任选3人进行文明交通宣传活动,他们中恰好有1人是高一年级学生的概率为
(II)解法1:ξ的所有取值为0,1,2,3,4.由题意可知,每位教师选择高一年级的概率均为
随机变量ξ的分布列为:
| ξ | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| P |
所以
解法2:由题意可知,每位教师选择高一年级的概率均为
则随机变量ξ服从参数为4,
随机变量ξ的分布列为:
| ξ | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| P |
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列与数学期望,解题的关键是确定变量的取值,求出相应的概率.
练习册系列答案
相关题目
今年雷锋日,某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者,学生的名额分配如下:
(I)若从20名学生中选出3人参加文明交通宣传,求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率;
(II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
| 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 |
| 10人 | 6人 | 4人 |
(II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
今年雷锋日,某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者,学生的名额分配如下:
(I)若从20名学生中选出3人参加文明交通宣传,求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率;
(II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
| 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 |
| 10人 | 6人 | 4人 |
(II)若将4名教师安排到三个年级(假设每名教师加入各年级是等可能的,且各位教师的选择是相互独立的),记安排到高一年级的教师人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.