题目内容
13.| A. | $\frac{32}{3}$ | B. | 16 | C. | $\frac{64}{3}$ | D. | 32 |
分析 如图所示,该多面体的直观图为直三棱柱ABC-A1B1C1截去一个三棱锥A-A1B1C1,即四棱锥A-BB1C1C,即可得出.
解答
解:如图所示,该多面体的直观图为直三棱柱ABC-A1B1C1截去一个三棱锥A-A1B1C1,
即四棱锥A-BB1C1C
∴${V_{A-B{B_1}{C_1}C}}=\frac{2}{3}•\frac{1}{2}•4•4•4=\frac{64}{3}$.
故选:C.
点评 本题考查了三视图的有关计算、四棱锥的体积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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4.
为了传承经典,促进课外阅读,某市从高中年级和初中年级各随机抽取40名同学进行有关对“四大名著”常识了解的竞赛.如图1和图2分别是高中和初中年级参加竞赛的学生成绩按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分组,得到频率分布直方图.
(1)若初中年级成绩在[70,80)之间的学生中恰有4名女同学,现从成绩在该组的初中年级的学生任选2名同学,求其中至少有1名男同学的概率;
(2)完成下列2×2列联表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对‘四大名著’的了解有差异”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
临界值表:
(1)若初中年级成绩在[70,80)之间的学生中恰有4名女同学,现从成绩在该组的初中年级的学生任选2名同学,求其中至少有1名男同学的概率;
(2)完成下列2×2列联表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对‘四大名著’的了解有差异”?
| 成绩小于60分人数 | 成绩不小于60分人数 | 合计 | |
| 高一年级 | |||
| 高二年级 | |||
| 合计 |
临界值表:
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
1.2015年下半年,“豆芽花”发卡突然在全国流行起来,各地随处可见头上遍插“小草”的人群,其形象如图1所示:

对这种头上长“草”的呆萌造型,大家褒贬不一.为了了解人们是否喜欢这种造型,随机从人群中选取50人进行调查,每位被调查者都需要按照百分制对这种造型进行打分.按规定,如果被调查者的打分超过60分,那么被调查者属于喜欢这种造型的人;否则,属于不喜欢这种造型的人.将收集的分数分成[0,20],(20,40],(40,60],(60,80],(80,100]五组,并作出如下频率分布直方图(如图2):
(Ⅰ)为了了解被调查者喜欢这种造型是否与喜欢动画片有关,根据50位被调查者的情况制作的2×2列联表如下表,请在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为被调查者喜欢头上长“草”的造型与自身喜欢动画片有关?
(Ⅱ)将上述调查所得到的频率视为总体概率.现采用随机抽样方法抽取3人,记被抽取的3人中喜欢头上长“草”的造型的人数为X.若每次抽取的结果是相互独立的,求X的分布列、期望E(X)和方差D(X).
下面的临界值表供参考:
(参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)
对这种头上长“草”的呆萌造型,大家褒贬不一.为了了解人们是否喜欢这种造型,随机从人群中选取50人进行调查,每位被调查者都需要按照百分制对这种造型进行打分.按规定,如果被调查者的打分超过60分,那么被调查者属于喜欢这种造型的人;否则,属于不喜欢这种造型的人.将收集的分数分成[0,20],(20,40],(40,60],(60,80],(80,100]五组,并作出如下频率分布直方图(如图2):
(Ⅰ)为了了解被调查者喜欢这种造型是否与喜欢动画片有关,根据50位被调查者的情况制作的2×2列联表如下表,请在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为被调查者喜欢头上长“草”的造型与自身喜欢动画片有关?
| 喜欢头上长“草”的造型 | 不喜欢头上长“草”的造型 | 合计 | |
| 喜欢动画片 | 30 | ||
| 不喜欢动画片 | 6 | ||
| 合计 |
下面的临界值表供参考:
| P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
5.一个几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积是( )

| A. | $\frac{20}{3}$cm3 | B. | $\frac{22}{3}$cm3 | C. | 4cm3 | D. | 6cm3 |