题目内容
计算
的值.
解:因为tan45°=1,
所以=
=tan(45°-15°)=tan30°=
.
点评:本例体现了对公式全面理解上的要求,要求学生能够从正、反两个角度使用公式,与正用相比,反用表现的是一种逆向思维,它不仅要求有一定的反向思维意识,对思维的灵活性要求也高,而且对公式要有更深刻的认识.
练习册系列答案
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的值.题目内容
计算的值.
解:因为tan45°=1,
所以==tan(45°-15°)=tan30°=.
点评:本例体现了对公式全面理解上的要求,要求学生能够从正、反两个角度使用公式,与正用相比,反用表现的是一种逆向思维,它不仅要求有一定的反向思维意识,对思维的灵活性要求也高,而且对公式要有更深刻的认识.
，且
为第三象限角，求
的值;
，计算 
的值.
的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（
）
B．
D．
的值的一个程序框图， 其中判断框内应填入的条件是( )
的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是
（ ）
如图给出的是计算 的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是 ( )