题目内容
【题目】已知函数
.
(1)若
为奇函数,求
的值;
(2)试判断
在
内的单调性,并用定义证明.
【答案】(1)1(2)见解析
【解析】试题分析:(1)
,由于函数
为奇函数,所以有
,即
,解得
;(2)首先判断函数
在区间
上单调递增,可以根据函数单调性定义进行证明,设
是区间
上任意两个不等的实数,且
,则
,
,由于
且
,所以
,即
,所以函数
在区间
上单调递增.
试题解析:(1)由已知g(x)=f(x)-a得,
g(x)=1-a-
,
因为g (x)是奇函数,所以g(-x)=-g(x),
即1-a-
=-
,
解得a=1.
(2)函数f(x)在(0,+∞)内为增函数.
证明如下:
设x1、x2为(0,+∞)内的任意两点,且x1<x2,
则
.
因为0<x1<x2,所以
,x1x2>0,
从而
,
即f(x1)<f(x2).
所以函数f(x)在(0,+∞)内是增函数.
【题目】某研究型学习小组调查研究高中生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如下:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 | |
学习成绩优秀 |
|
| |
学习成绩不优秀 |
|
| |
合计 |
(1)根据以上统计数据,你是否有
的把握认为使用智能手机对学习有影响?
(2)为进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现从全校使用智能手机的高中生中(人数很多)随机抽取
人,求抽取的学生中学习成绩优秀的与不优秀的都有的概率.
附:
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【题目】某市要对该市六年级学生进行体育素质调查测试,现让学生从“跳绳、短跑
米、长跑
米、仰卧起坐、游泳
米、立定跳远”
项中选择
项进行测试,其中“短跑、长跑、仰卧起坐”
项中至少选择其中
项进行测试.现从该市六年级学生中随机抽取了
名学生进行调查,他们选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数及人数统计如下表:(其中
)
选择的项目中包含“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数 |
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人数 |
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已知从所调查的
名学生中任选
名,他们选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数不相等概率为
,记
为这
名学生选择“短跑、长跑、仰卧起坐”的项目个数之和.
(1)求
的值;
(2)求随机变量
的分布列和数学期望.