题目内容
【题目】已知函数
,
(其中e为自然对数的底数).
(1)当
时,讨论函数
的单调性;
(2)当
时,若不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)函数
在
上单调递增;(2)
.
【解析】
(1)将
代入解析式,并求得
,令
并求得
;由
的符号可判断
的单调性,进而求得
,即可由
符号判断函数
的单调性;
(2)根据不等式及函数
的解析式,代入后化简变形,并令
,转化为关于
的不等式,分离常数后构造函数
,求得
后,再构造函数
,求得
;由
的符号可判断
的单调性,进而可知存在
使得
,从而判断出
的单调性与极值点,结合函数解析式求得
,即可由恒成立问题求得
的取值范围.
(1)当
时,函数
,
则
,
令
,
则
,令
,解得
,
所以当
时,
,
在
时单调递减,
当
时,
,
在
时单调递增,
即
,
所以
,
即函数
在
上单调递增.
(2)当
时,不等式
恒成立,
代入可得
,
因为
,化简可得
,即
,
令
,所以![]()
则不等式可化为
,
变形可得
,
令
,
则
,
令
,则
,
令
,解得
,
当
时,
,则
在
内单调递减,
当
时,
,则
在
内单调递增,
而
,
,
,
所以存在
使得
,
从而当
时
,则
在
时单调递增;
当
时,
,则
在
时单调递减;
当
时,
,则
在
时单调递增;
当
时,
,则
在
时单调递减.
则
在
或
处取得最大值,
而
,
,
因为
,即![]()
则
,
综上可知,
的取值范围为
.
【题目】在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取45名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5小时的有19人,余下的人中,在检测考试中数学平均成绩不足120分的占
,统计成绩后得到如下
列联表:
分数不少于120分 | 分数不足120分 | 合计 | |
线上学习时间不少于5小时 | 4 | 19 | |
线上学习时间不足5小时 | |||
合计 | 45 |
(1)请完成上面
列联表;并判断是否有99%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;
(2)①按照分层抽样的方法,在上述样本中从分数不少于120分和分数不足120分的两组学生中抽取9名学生,设抽到不足120分且每周线上学习时间不足5小时的人数是
,求
的分布列(概率用组合数算式表示);
②若将频率视为概率,从全校高三该次检测数学成绩不少于120分的学生中随机抽取20人,求这些人中每周线上学习时间不少于5小时的人数的期望和方差.
(下面的临界值表供参考)
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式
其中
)
【题目】某城市对一项惠民市政工程满意程度(分值:
分)进行网上调查,有2000位市民参加了投票,经统计,得到如下频率分布直方图(部分图):
![]()
现用分层抽样的方法从所有参与网上投票的市民中随机抽取
位市民召开座谈会,其中满意程度在
的有5人.
(1)求
的值,并填写下表(2000位参与投票分数和人数分布统计);
满意程度(分数) |
|
|
|
|
|
人数 |
(2)求市民投票满意程度的平均分(各分数段取中点值);
(3)若满意程度在
的5人中恰有2位为女性,座谈会将从这5位市民中任选两位发言,求男性甲或女性乙被选中的概率.