Question

上海浦东有两建筑物A、B，由于建筑物中间有障碍物，无法丈量出它们之间的距离，请你在浦西不过江，利用斜三角形的知识，设计一个测量建筑物A、B间距离的方案，并给出具体的计算方法．

Answer 1

答案：
解析：
提示：

(1)让学生展开充分想像，讨论测量方案，发表自我意见激发其潜能，培养其成功意识．使其兴趣盎然，积极投入． 　　(2)社会实践是数学问题的来源，从现实生活出发，构建数学模型，加以探讨研究，获得解决，能引入学生的关注，使之兴致勃勃而专注投入．