一个高中研究性学习小组对本地区2002年至2004年快餐公司发展情况进行了调查.制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图.根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭万盒．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

一个高中研究性学习小组对本地区2002年至2004年快餐公司发展情况进行了调查，制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和快餐公司盒饭年销售量的平均数情况条形图，根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭

万盒．

分析：本题是求加权平均数，依据加权平均数的计算公式即可求解．

解答：解：

（30×1+45×2+90×1.5）=85
即这三年中该地区每年平均销售盒饭85万盒．
故答案为：85．

点评：本题主要考查了加权平均数，正确理解以及公式是解决本题的关键．

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（本小题满分为12分）

某中学研究性学习小组，为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系，在本校高三年级随机调查了名学生。调査结果表明：在爱看课外书的人中有人作文水平好，另人作文水平一般；在不爱看课外书的人中有人作文水平好，另人作文水平一般．

（Ⅰ）试根据以上数据建立一个列联表，并运用独立性检验思想，指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系？

(Ⅱ)将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为，某名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为，从这两组学生中各任选人进行学习交流，求被选取的两名学生的编号之和为的倍数或的倍数的概率．

附：

临界值表：

	0. 10	0. 05	0. 025	0.010	0. 005	0. 001
	2. 706	3. 841	5. 024	6. 635	7. 879	10. 828

（本小题满分为12分）

（Ⅰ）试根据以上数据建立一个列联表，并运用独立性检验思想，指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系？

附：

临界值表：

	0. 10	0. 05	0. 025	0.010	0. 005	0. 001
	2. 706	3. 841	5. 024	6. 635	7. 879	10. 828

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