题目内容
已知f(x)为定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)为二次函数,且满足f(2)=1,f(x)在(0,+∞)上的两个零点为1和3.
(1)求函数f(x)在R上的解析式;
(2)作出f(x)的图象,并根据图象讨论关于x的方程f(x)-c=0(c∈R)根的个数.
解:(1)由题意,当x>0时,设f(x)=a(x-1)(x-3),(a≠0),
∵f(2)=1,∴a=-1,∴f(x)=-x2+4x-3,
当x<0时,-x>0,∵f(x)为R上的奇函数,∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)=-f(-x)=-[-(-x)2+4(-x)-3]=x2+4x+3,
即x<0时,f(x)=x2+4x+3,
当x=0时,由f(-x)=-f(x)得:f(0)=0,
所以
.
(2)作出f(x)的图象(如图所示)

由f(x)-c=0得:c=f(x),在图中作y=c,
根据交点讨论方程的根:
当c≥3或c≤-3时,方程有1个根;
当1<c<3或-3<c<-1时,方程有2个根;
当c=-1或c=1时,方程有3个根;
当0<c<1或-1<c<0时,方程有4个根;
当c=0时,方程有5个根.
分析:(1)先利用待定系数法求出当x>0时,f(x)表达式,再利用奇函数的性质求出x≤0时f(x)表达式;
(2)数形结合:方程f(x)-c=0(c∈R)根的个数即为y=f(x)与y=c图象的交点个数,结合图象可得答案.
点评:本题考查函数解析式的求解及函数图象的作法,同时考查数形结合思想的应用,属中档题.
∵f(2)=1,∴a=-1,∴f(x)=-x2+4x-3,
当x<0时,-x>0,∵f(x)为R上的奇函数,∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)=-f(-x)=-[-(-x)2+4(-x)-3]=x2+4x+3,
即x<0时,f(x)=x2+4x+3,
当x=0时,由f(-x)=-f(x)得:f(0)=0,
所以
(2)作出f(x)的图象(如图所示)
由f(x)-c=0得:c=f(x),在图中作y=c,
根据交点讨论方程的根:
当c≥3或c≤-3时,方程有1个根;
当1<c<3或-3<c<-1时,方程有2个根;
当c=-1或c=1时,方程有3个根;
当0<c<1或-1<c<0时,方程有4个根;
当c=0时,方程有5个根.
分析:(1)先利用待定系数法求出当x>0时,f(x)表达式,再利用奇函数的性质求出x≤0时f(x)表达式;
(2)数形结合:方程f(x)-c=0(c∈R)根的个数即为y=f(x)与y=c图象的交点个数,结合图象可得答案.
点评:本题考查函数解析式的求解及函数图象的作法,同时考查数形结合思想的应用,属中档题.
练习册系列答案
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