题目内容
(Ⅰ)若折痕所在直线的斜率为k,试写出折痕所在直线的方程;
(Ⅱ)求折痕的长的最大值.
分析:(I)因为折叠过程中,A点落在线段DC上,特别的如果折叠后AD重合,这时候折痕所在直线的斜率为0,若AD不重合,这时候折痕所在直线的斜率不为0,然后根据A点和对折后的对应点关于直线折痕对称,我们可以求出直线方程.
(II)同(I)的分析,我们要对痕所在直线的斜率分类讨论,斜率为0时,易得结论,斜率不为0时,我们又要分折痕所在直线与矩形两边的交点在左右两边、上下两边、左下两边三种情况讨论,本小题分类情况比较多,故解答要细心!
(II)同(I)的分析,我们要对痕所在直线的斜率分类讨论,斜率为0时,易得结论,斜率不为0时,我们又要分折痕所在直线与矩形两边的交点在左右两边、上下两边、左下两边三种情况讨论,本小题分类情况比较多,故解答要细心!
解答:解:(I)(1)当k=0时,此时A点与D点重合,折痕所在的直线方程y=
.
(2)当k≠0时,将矩形折叠后A点落在线段CD上的点为G(a,1)(0<a≤2),
所以A与G关于折痕所在的直线对称,有kOG•k=-1,
k=-1?a=-k.
故G点坐标为G(-k,1)(-2≤k<0).
从而折痕所在的直线与OG的交点坐标(线段OG的中点)为M(-
,
).
折痕所在的直线方程y-
=k(x+
),即y=kx+
+
(-2≤k<0).
由(1)、(2)得折痕所在的直线方程为:
k=0时,y=
;k≠0时y=kx+
+
(-2≤k<0).
(II)(1)当k=0时,折痕的长为2;
(2)当k≠0时,①如下图,折痕所在的直线与边AD、BC的交点坐标为N(0,
),P(2,2k+
).

这时,-2+
<k<0,y=PN2=4+4k2=4(1+k2)∈(4,16(2-
))
②如下图,折痕所在的直线与边AD、AB的交点坐标为N(0,
),P(-
,0).

这时,-1≤k≤-2+
,y=(
)2+(-
)2=
.
y′=
=
令y′=0解得k=-
,
∵y=|k=-1=2,y=|k=-
=
,y|k=-2+
=16(2-
),
∴y∈[
,16(2-
)]
③如下图,折痕所在的直线与边CD、AB的交点坐标为N(
,1),P(-
,0).

这时,-2≤k<-1,y=PN2=(
)2+1∈[
,2).
综上述,ymax=16(2-
)
所以折痕的长度的最大值
=2(
-
)(≈2.07).
| 1 |
| 2 |
(2)当k≠0时,将矩形折叠后A点落在线段CD上的点为G(a,1)(0<a≤2),
所以A与G关于折痕所在的直线对称,有kOG•k=-1,
| 1 |
| a |
故G点坐标为G(-k,1)(-2≤k<0).
从而折痕所在的直线与OG的交点坐标(线段OG的中点)为M(-
| k |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
折痕所在的直线方程y-
| 1 |
| 2 |
| k |
| 2 |
| k2 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
由(1)、(2)得折痕所在的直线方程为:
k=0时,y=
| 1 |
| 2 |
| k2 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
(II)(1)当k=0时,折痕的长为2;
(2)当k≠0时,①如下图,折痕所在的直线与边AD、BC的交点坐标为N(0,
| k2+1 |
| 2 |
| k2+1 |
| 2 |
这时,-2+
| 3 |
| 3 |
②如下图,折痕所在的直线与边AD、AB的交点坐标为N(0,
| k2+1 |
| 2 |
| k2+1 |
| 2k |
这时,-1≤k≤-2+
| 3 |
| k2+1 |
| 2 |
| k2+1 |
| 2k |
| (k2+1)3 |
| 4k2 |
y′=
| 3(k2+1)2•2k•4k2-(k2+1)3•8k |
| 16k4 |
| (k2+1)2(2k2-1) |
| 2k3 |
令y′=0解得k=-
| ||
| 2 |
∵y=|k=-1=2,y=|k=-
| ||
| 2 |
| 27 |
| 16 |
| 3 |
| 3 |
∴y∈[
| 27 |
| 16 |
| 3 |
③如下图,折痕所在的直线与边CD、AB的交点坐标为N(
| 1-k2 |
| 2k |
| k2+1 |
| 2k |
这时,-2≤k<-1,y=PN2=(
| 1 |
| k |
| 5 |
| 4 |
综上述,ymax=16(2-
| 3 |
所以折痕的长度的最大值
16(2-
|
| 6 |
| 2 |
点评:分类讨论思想是中学的四大数学思想之一,利用分类讨论思想一方面可将复杂的问题分解成若干个简单的问题,另一方面恰当的分类可避免丢值漏解,从而提高全面考虑问题的能力,提高周密严谨的数学教养.但在针对本题的解答中,要注意分析所有的可能情况,并要注意不重分,不漏分.
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