题目内容
【题目】必修四第一章我们借助圆的对称性学习了诱导公式,如
在直观上讲单位圆中,当两个角的终边关于
轴对称时,这两个角的正弦值相等;再如
在单位圆中,当两个角的终边关于原点中心对称时,这两个角的正弦值互为相反数.观察这些诱导公式,可以发现它们都是特殊角与任意角
的三角函数的恒等关系.我们如果将特殊角换为任意角
,那么任意角
与
的和(或差)的三角函数与
,
的三角函数会有什么关系呢?如果已知
,
的正弦余弦,能由此推出
的正弦余弦吗?下面是某高一学生在老师的指导下自行探究
与角![]()
的正弦余弦之间的关系的部分过程,请你顺着这位同学的思路以及老师的提示将探究过程完善,并完成后面的题目.探究过程如下:
不妨令
如图,设单位圆与
轴的正半轴相交于点
以
轴的非负半轴为始边作角
它们的终边分别与单位圆相交于点
连接
若把扇形
绕着点
旋转
角,则点
分别与点
重合. ……(未完待续)
(提示一:任意一个圆绕着其圆心旋转任意角后都与原来的圆重合,这一性质叫做圆的旋转对称性)(提示二:平面上任意两点
间的距离公式
)
![]()
(1)完善上述探究过程;
(2)利用(1)中的结论解决问题:已知![]()
是第三象限角,求
的值.
【答案】(1)见解析;(2)
.
【解析】
(1)根据
,利用两点间的距离公式,即可得到答案;
(2)分别求出
,
,再利用(1)中结论,即可得到答案;
(1)![]()
,
![]()
,
整理得:
;
(2)![]()
是第三象限角,![]()
![]()
,
,
![]()
.
【题目】2017年某市有2万多文科考生参加高考,除去成绩为
分(含
分)以上的3人与成绩为
分(不含
分)以下的3836人,还有约1.9万文科考生的成绩集中在
内,其成绩的频率分布如下表所示:
分数段 |
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频率 | 0.108 | 0.133 | 0.161 | 0.183 |
分数段 |
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频率 | 0.193 | 0.154 | 0.061 | 0.007 |
(Ⅰ)试估计该次高考成绩在
内文科考生的平均分(精确到
);
(Ⅱ)一考生填报志愿后,得知另外有4名同分数考生也填报了该志愿.若该志愿计划录取3人,并在同分数考生中随机录取,求该考生不被该志愿录取的概率.