题目内容
【题目】在平面直角坐标系
中,动点
到定点
的距离与
到定直线
的距离的比为
,动点
的轨迹记为
.
(1)求轨迹
的方程;
(2)若点
在轨迹
上运动,点
在圆
上运动,且总有
,
求
的取值范围;
(3)过点
的动直线
交轨迹
于
两点,试问:在此坐标平面上是否存在一个定点
,使得无论
如何转动,以
为直径的圆恒过点
?若存在,求出点
的坐标.若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)![]()
(3)存在,
理由见解析
【解析】
(1)设点
,由
化简求解;(2)圆心
.根据圆与椭圆的位置关系,分两种情况讨论:①当
时,②当
时,设
,分别利用三角代换求得其最值,即可得到取值范围;(3)把
代入椭圆的方程可得:
,取点
时满足
.然后证明:在此坐标平面上存在一个定点
,使得无论
如何转动,以
为直径的圆恒过点
即可.
(1)设点
,由题意可得:
,
即:
.
(2)圆心![]()
:①当
时,∵总有
,![]()
∴![]()
.②当
时,设
,总有![]()
,
所以 ![]()
,
∴
.
综上可得:
的取值范围是
∪
.
(3)把
代入椭圆的方程可得:
,
解得
.,所以
,
,取点
时满足
.
下面证明:存在一个定点
,使得无论
如何转动,以
为直径的圆恒过点
.
设过点
的动直线
的方程为:
,
.
联立
,化为:
,
∴
,
.
则![]()
![]()
![]()
![]()
∴在此坐标平面上存在一个定点
,使得无论
如何转动,以
为直径的圆恒过点
.
【题目】为了进一步推动全市学习型党组织、学习型社会建设,某市组织开展“学习强国”知识测试,每人测试文化、经济两个项目,每个项目满分均为60分.从全体测试人员中随机抽取了100人,分别统计他们文化、经济两个项目的测试成绩,得到文化项目测试成绩的频数分布表和经济项目测试成绩的频率分布直方图如下:
![]()
经济项目测试成绩频率分布直方图
分数区间 | 频数 |
| 2 |
| 3 |
| 5 |
| 15 |
| 40 |
| 35 |
文化项目测试成绩频数分布表
将测试人员的成绩划分为三个等级如下:分数在区间
内为一般,分数在区间
内为良好,分数在区间
内为优秀.
(1)在抽取的100人中,经济项目等级为优秀的测试人员中女生有14人,经济项目等级为一般或良好的测试人员中女生有34人.填写下面列联表,并根据列联表判断是否有
以上的把握认为“经济项目等级为优秀”与性别有关?
优秀 | 一般或良好 | 合计 | |
男生数 | |||
女生数 | |||
合计 |
(2)用这100人的样本估计总体.
(i)求该市文化项目测试成绩中位数的估计值.
(ii)对该市文化项目、经济项目的学习成绩进行评价.
附:
| 0.150 | 0.050 | 0.010 |
| 2.072 | 3.841 | 6.635 |
.