题目内容
某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取50名学生的笔试成绩,绘制成频率分布直方图如图所示,由图中数据可知a=________;若要从成绩在[85,90),[90,95),[95,100]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取12人参加面试,则成绩在[95,100]内的学生中,学生甲被选取的概率为________.
0.040 
分析:根据频率分步直方图的性质可以知道,所有小正方形的面积之和等于各组的频率之和是1,列出四个小正方形的面积之和,得到关于a的方程,解方程即可;求出第3、4、5组共有12名学生,所以利用分层抽样在50名学生中抽取12名学生,得到第3、4、5组分别抽取的人数,由此能求出成绩在[95,100]内的学生中,学生甲被选取的概率.
解答:由频率分步直方图知,
(0.016+0.064+0.06+a+0.02)×5=1,
∴a=0.040.
故答案为:0.1;50
第3组的人数为0.060×5×50=15,
第4组的人数为0.040×5×50=10.…(2分)
第5组的人数为0.020×5×50=5,
因为第3、4、5组共抽30名学生,
所以利用分层抽样在30名学生中抽取12名学生(3分)
每组抽取的人数分别为:
第3组:
×12=6,
第4组:
×12=4,
第5组:
×12=2,
所以第3、4、5组分别抽取6人、4人、2人.…(5分)
则成绩在[95,100]内的5个学生中抽2个,学生甲被选取的概率为
.
故答案为:0.040;
.
点评:本题考查用样本的频率分布估计总体的分布,考查频率分步直方图的性质,考查频率、频数和样本容量之间的关系,本题是一个基础题.
分析:根据频率分步直方图的性质可以知道,所有小正方形的面积之和等于各组的频率之和是1,列出四个小正方形的面积之和,得到关于a的方程,解方程即可;求出第3、4、5组共有12名学生,所以利用分层抽样在50名学生中抽取12名学生,得到第3、4、5组分别抽取的人数,由此能求出成绩在[95,100]内的学生中,学生甲被选取的概率.
解答:由频率分步直方图知,
(0.016+0.064+0.06+a+0.02)×5=1,
∴a=0.040.
故答案为:0.1;50
第3组的人数为0.060×5×50=15,
第4组的人数为0.040×5×50=10.…(2分)
第5组的人数为0.020×5×50=5,
因为第3、4、5组共抽30名学生,
所以利用分层抽样在30名学生中抽取12名学生(3分)
每组抽取的人数分别为:
第3组:
第4组:
第5组:
所以第3、4、5组分别抽取6人、4人、2人.…(5分)
则成绩在[95,100]内的5个学生中抽2个,学生甲被选取的概率为
故答案为:0.040;
点评:本题考查用样本的频率分布估计总体的分布,考查频率分步直方图的性质,考查频率、频数和样本容量之间的关系,本题是一个基础题.
练习册系列答案
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某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩共分五组,得到频率分布表如下表所示。
|
组号 |
分组 |
频数 |
频率 |
|
第一组 |
[160,165) |
5 |
0.05 |
|
第二组 |
[165,170) |
35 |
0.35 |
|
第三组 |
[170,175) |
30 |
a |
|
第四组 |
[175,180) |
b |
0.2 |
|
第五组 |
[180,185) |
10 |
0.1 |
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)为了能选出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取12人进入第二轮面试,求第3、4、5组中每组各抽取多少人进入第二轮的面试;考生李翔的笔试成绩为178分,但不幸没入选这100人中,那这样的筛选方法对该生而言公平吗?为什么?
(Ⅲ)在(2)的前提下,学校决定在12人中随机抽取3人接受“王教授”的面试,设第4组中被抽取参加“王教授”面试的人数为
,求
的分布列和数学期望.