题目内容
【题目】已知函数
.
(1)试讨论函数
的导函数
的零点个数;
(2)若对任意的
,关于
的不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)![]()
【解析】
(1)先对原函数求导,得到
,再分类讨论即可得到单调性与极值,从而判断出导函数
的零点个数;
(2)设
研究函数的单调性与最值即可.
(1)解法一:由题得
![]()
∴![]()
当
时,
是减函数
且![]()
,
∴此时
有且只有一个零点
当
时,
,此时
没有零点
当
时
|
|
|
|
| + | 0 | - |
| ↗ | 极大值 | ↘ |
∴![]()
(ⅰ)若
则
此时,函数
没有零点
(ⅱ)若
则![]()
此时,函数
有且只有
一个零点
(ⅲ)若
则![]()
且
,下面证明存在
使![]()
①取
![]()
下面证明
,
证明:设
则
,![]()
∴
在
上恒负
∴
在
上是减函数
∴在
上,恒有
![]()
∴
在
上是减函数
∴
,得证
或②取
![]()
下面证明
,
证明:设
则![]()
∴
在
上是减函数
∴
,得证
∴此时,函数
有且只有两个零点
综上,函数
的零点个数![]()
解法二 由题得
![]()
当
时,
,此时没有零点
当
时
导函数
的零点个数等于函数
与函数
图象的交点个数
设
则![]()
当
时,
;当
时,![]()
∴
在
上单调递增,在
上单调递减
∴![]()
又∵当
时,
,当
时,
(即
,
)
∴图象如图
![]()
∴当
即
时,有1个交点;当
即/span>
时,有2个交点;当
即
时,有1个交点;当
即
时,没有交点.
综上,函数
的零点个数![]()
(2)设
![]()
![]()
∴
![]()
∴
![]()
题设成立的一个必要条件是
即![]()
当
时
,
![]()
∴
在
上单调递减
又∵
在
处连续(连续性在解题过程中可不作要求,下面第三行同)
∴
,![]()
从而
在
上单调递减
∴
,![]()
∴实数
的取值范围为![]()
【题目】为抑制房价过快上涨和过度炒作,各地政府响应中央号召,因地制宜出台了系列房价调控政策.某市为拟定出台“房产限购的年龄政策”.为了解人们对“房产限购年龄政策”的态度,对年龄在
岁的人群中随机调查100人,调查数据的频率分布直方图和支持“房产限购”的人数与年龄的统计结果如下:
![]()
年龄 |
|
|
|
|
|
支持的人数 | 15 | 5 | 15 | 28 | 17 |
(1)由以上统计数据填
列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为以44岁为分界点的不同人群对“房产限购年龄政策”的支持度有差异;
44岁以下 | 44岁以上 | 总计 | |
支持 | |||
不支持 | |||
总计 |
(2)若以44岁为分界点,从不支持“房产限购”的人中按分层抽样的方法抽取8人参加政策听证会.现从这8人中随机抽2人.
①抽到1人是44岁以下时,求抽到的另一人是44岁以上的概率.
②记抽到44岁以上的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
参考数据:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
,其中
.
【题目】某学校为了了解学生使用手机的情况,分别在高一和高二两个年级各随机抽取了100名学生进行调查.下面是根据调查结果绘制的学生日均使用手机时间的频数分布表和频率分布直方图,将使用手机时间不低于80分钟的学生称为“手机迷”.
![]()
![]()
(I)将频率视为概率,估计哪个年级的学生是“手机迷”的概率大?请说明理由.
(II)在高二的抽查中,已知随机抽到的女生共有55名,其中10名为“手机迷”.根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料你有多大的把握认为“手机迷”与性别有关?
非手机迷 | 手机迷 | 合计 | |
男 | |||
女 | |||
合计 |
附:随机变量
(其中
为样本总量).
参考数据 |
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
【题目】某公司培训员工某项技能,培训有如下两种方式,方式一:周一到周五每天培训1小时,周日测试;方式二:周六一天培训4小时,周日测试.公司有多个班组,每个班组60人,现任选两组(记为甲组、乙组)先培训,甲组选方式一,乙组选方式二,并记录每周培训后测试达标的人数如下表,其中第一、二周达标的员工评为优秀.
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | |
甲组 | 20 | 25 | 10 | 5 |
乙组 | 8 | 16 | 20 | 16 |
(1)在甲组内任选两人,求恰有一人优秀的概率;
(2)每个员工技能测试是否达标相互独立,以频率作为概率.
(i)设公司员工在方式一、二下的受训时间分别为
、
,求
、
的分布列,若选平均受训时间少的,则公司应选哪种培训方式?
(ii)按(i)中所选方式从公司任选两人,求恰有一人优秀的概率.