题目内容
(2013•青岛一模)设F1F2别是椭圆D:
+
=1(a>b>0)的左、右焦点,过F2斜角为
的直线交椭圆D于A、B点,F1到直线AB的距离为3,连接椭圆D的四个顶点得到的菱形面积为4.
(Ⅰ)求椭圆D的方程;
(Ⅱ)作直线l与椭圆D交于不同的两点P,Q,其中P点的坐标为(-A,0),若点N(0,t)是线段PQ垂直平分线的一点,且满足
•
=4,求实数t的值.
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| π |
| 3 |
(Ⅰ)求椭圆D的方程;
(Ⅱ)作直线l与椭圆D交于不同的两点P,Q,其中P点的坐标为(-A,0),若点N(0,t)是线段PQ垂直平分线的一点,且满足
| NP |
| NQ |
分析:(Ⅰ)设F1,F2的坐标分别为(-c,0),(c,0),其中c>0,由点斜式可得AB方程,由F1到直线AB的距离为3,得
=3,解出得c,由菱形面积为4得
×2a×2b=4,再由a2-b2=c2=3即可解得a,b值;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得P(-2,0),设Q(x1,y1),易知直线l存在斜率,设直线l的方程为y=k(x+2),代入椭圆方程消掉y得x的二次方程,由韦达定理可用k表示x1,代入直线方程得y1,从而可得线段PQ中点坐标,分情况讨论:当k=0时由
•
=4易求t值;当k≠0时由点斜式可得垂直平分线方程,把点N坐标代入该方程可用k表示出t,再由
•
=4可求得k,进而可得t值,综合两种情况可得t值;
|-
| ||||
|
| 1 |
| 2 |
(Ⅱ)由(Ⅰ)得P(-2,0),设Q(x1,y1),易知直线l存在斜率,设直线l的方程为y=k(x+2),代入椭圆方程消掉y得x的二次方程,由韦达定理可用k表示x1,代入直线方程得y1,从而可得线段PQ中点坐标,分情况讨论:当k=0时由
| NP |
| NQ |
| NP |
| NQ |
解答:解:(Ⅰ)设F1,F2的坐标分别为(-c,0),(c,0),其中c>0,
由题意得AB的方程为:y=
(x-c),
因F1到直线AB的距离为3,所以有
=3,解得c=
,
所以有a2-b2=c2=3,①
由题意知:
×2a×2b=4,即ab=2,②
联立①②解得:a=2,b=1,
所求椭圆D的方程为
+y2=1.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:P(-2,0),设Q(x1,y1),
根据题意可知直线l的斜率存在,设直线l的方程为y=k(x+2),
把它代入椭圆D的方程,消去y,整理得:(1+4k2)x2+16k2x+(16k2-4)=0,
由韦达定理得-2+x1=-
,则x1=
,y1=k(x1+2)=
,
所以线段PQ的中点坐标为(-
,
),
(1)当k=0时,则有Q(2,0),线段PQ垂直平分线为y轴,
于是
=(-2,-t),
=(2,-t),
由
•
=-4+t2=4,解得:t=±2
;
(2)当k≠0时,则线段PQ垂直平分线的方程为y-
=-
(x+
),
因为点N(0,t)是线段PQ垂直平分线上的一点,
令x=0,得:t=-
,
于是
=(-2,-t),
=(x1,y1-t),
由
•
=-2x1-t(y1-t)=
=4,解得:k=±
,
代入t=-
,解得:t=±
,
综上,满足条件的实数t的值为t=±2
或t=±
.
由题意得AB的方程为:y=
| 3 |
因F1到直线AB的距离为3,所以有
|-
| ||||
|
| 3 |
所以有a2-b2=c2=3,①
由题意知:
| 1 |
| 2 |
联立①②解得:a=2,b=1,
所求椭圆D的方程为
| x2 |
| 4 |
(Ⅱ)由(Ⅰ)知:P(-2,0),设Q(x1,y1),
根据题意可知直线l的斜率存在,设直线l的方程为y=k(x+2),
把它代入椭圆D的方程,消去y,整理得:(1+4k2)x2+16k2x+(16k2-4)=0,
由韦达定理得-2+x1=-
| 16k2 |
| 1+4k2 |
| 2-8k2 |
| 1+4k2 |
| 4k |
| 1+4k2 |
所以线段PQ的中点坐标为(-
| 8k2 |
| 1+4k2 |
| 2k |
| 1+4k2 |
(1)当k=0时,则有Q(2,0),线段PQ垂直平分线为y轴,
于是
| NP |
| NQ |
由
| NP |
| NQ |
| 2 |
(2)当k≠0时,则线段PQ垂直平分线的方程为y-
| 2k |
| 1+4k2 |
| 1 |
| k |
| 8k2 |
| 1+4k2 |
因为点N(0,t)是线段PQ垂直平分线上的一点,
令x=0,得:t=-
| 6k |
| 1+4k2 |
于是
| NP |
| NQ |
由
| NP |
| NQ |
| 4(16k4+15k2-1) |
| (1+4k2)2 |
| ||
| 7 |
代入t=-
| 6k |
| 1+4k2 |
2
| ||
| 5 |
综上,满足条件的实数t的值为t=±2
| 2 |
2
| ||
| 5 |
点评:本题考查直线、椭圆方程及其位置关系,考查向量的数量积运算等基础知识,考查分类讨论思想,考查学生分析解决问题的能力.
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