题目内容
【题目】设数列
的前
项和为
,若
,则称
是“
数列”.
(1)若
是“
数列”,且
,
,
,
,求
的取值范围;
(2)若
是等差数列,首项为
,公差为
,且
,判断
是否为“
数列”;
(3)设数列
是等比数列,公比为
,若数列
与
都是“
数列”,求
的取值范围.
【答案】(1)
; (2)见解析; (3)
.
【解析】
(1)根据数列的新定义,列出不等式组
且
,,即可求解;
(2)由等差数列
,得到
,进而得出
,再由
的单调性,得到
,即可得到结论;
(3)设等比数列
的公比为
,分
和
时,结合数列的新定义,即可作差判定.
(1)由题意,数列
满足
,称
是“
数列”,
又由
,
,
,
,可得
且
,
解得
,即
的取值范围是
.
(2)由题意,数列
的通项公式为
,
则
,
又由
,可得数列
随着
的增大而减小,
所以当
时,
取得最大值,所以
,
所以数列
是“
数列”.
(3)由题意得,等比数列
的公比为
,
由数列
是“G的数列”,可得
,即
,
①当
时,所以
,则
,符合题意,
②当
时,则
,则
,
因为数列
是“G的数列”,所以
对
恒成立,
(i)当
时,
,
即
对
恒成立,
因为
,
所以
,
所以当
时,
对
恒成立;
(ii)当
时,
,
即
对
恒成立,
因为
,
所以
,解得
,
又
,所以不存在
满足题意,
综上可得,数列
的公比
的取值范围是
.
【题目】班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从本班24名女同学,18名男同学中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.
(1)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可,不必计算出结果)
(2)如果随机抽取的7名同学的数学,物理成绩(单位:分)对应如下表:
学生序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
数学成绩 | 60 | 65 | 70 | 75 | 85 | 87 | 90 |
物理成绩 | 70 | 77 | 80 | 85 | 90 | 86 | 93 |
①若规定85分以上(包括85分)为优秀,从这7名同学中抽取3名同学,记3名同学中数学和物理成绩均为优秀的人数为
,求
的分布列和数学期望;
②根据上表数据,求物理成绩
关于数学成绩
的线性回归方程(系数精确到0.01);若班上某位同学的数学成绩为96分,预测该同学的物理成绩为多少分?
附:线性回归方程
,
其中
,
.
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76 | 83 | 812 | 526 |