在高中阶段.在各个领域我们学习许多知识.在语言与文学领域.学习语文和外语.在数学领域学习数学,在人文与社会领域.学习思想政治.历史和地理,在科学领域.学习物理.化学和生物,在技术领域.学习通用技术和信息技术,在艺术领域学习音乐.美术和艺术,在体育与健康领域.学习体育等.试设计一个学习知识结构图. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在高中阶段，在各个领域我们学习许多知识，在语言与文学领域，学习语文和外语，在数学领域学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化学和生物；在技术领域，学习通用技术和信息技术；在艺术领域学习音乐、美术和艺术；在体育与健康领域，学习体育等，试设计一个学习知识结构图。

解析试题分析：根据题意画图如下：

考点：本题考查了流程图的运用
点评：流程图主要用来说明某一过程．这种过程既可以是生产线上的工艺流程，也可以是完成一项任务必需的管理过程．结构图：指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映事物层次结构的图形．

练习册系列答案

相关题目

某程序框图如图所示，该程序运行后输出的的值是。

阅读以下程序：
INPUT
IF    THEN

ELSE

END IF
PRINT
END
若输出, 则输入的值应该是             　

（本小题12分）一企业生产的某产品在不做电视广告的前提下，每天销售量为b件，经市场调查后得到如下规律：若对产品进行电视广告的宣传，每天的销售量S（件）与电视广告的播放量n（次）的关系可用如图所示的程序框图来体现。

（1）试写出该产品每天的销售量S（件）关于电视广告的播放量n（次）
的函数关系式；
（2）要使该产品每天的销售量比不做电视广告时的销售量至少增加90﹪，则每天电视广告的播放量至少需要多少次？

（本小题满分13分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入的值,输出相应的的值，
（I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
（Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数的解析式；
（Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？

修订后的《个人所得税法》规定：个人所得税的起征点为1600元，即收入不超过1600元，免于征税；超过1600元的按以下税率纳税：超过部分在500元以内（含500元），税率为5%，超过500元至2000元的部分，税率为10%.已知某厂工人的最高收入不高于3500元，试用流程图或者伪代码描述一个算法，对输入的个人收入，计算其所得税．

下列给出的赋值语句中正确的是( )

下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 .

(本小题12分)
给出以下一个算法的程序（如图所示），

（1）该程序的功能是                                             ;
（2）请用直到型循环结构画出相应算法的程序框图.

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