题目内容
如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中AA1=AD=1,E为CD中点.(Ⅰ)求证:B1E⊥AD1;
(Ⅱ)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由.
(Ⅲ)若二面角A-B1E-A1的大小为30°,求AB的长.
【答案】分析:(Ⅰ)由题意及所给的图形,可以A为原点,
,
,
的方向为X轴,Y轴,Z轴的正方向建立空间直角坐标系,设AB=a,给出图形中各点的坐标,可求出向量
与
的坐标,验证其数量积为0即可证出两线段垂直.
(II)由题意,可先假设在棱AA1上存在一点P(0,0,t),使得DP∥平面B1AE,求出平面B1AE法向量,可法向量与直线DP的方向向量内积为0,由此方程解出t的值,若能解出,则说明存在,若不存在符合条件的t的值,说明不存在这样的点P满足题意.
(III)由题设条件,可求面夹二面角的两个平面的法向量,利用两平面的夹角为30°建立关于a的方程,解出a的值即可得出AB的长
解答:
解:(I)以A为原点,
,
,
的方向为X轴,Y轴,Z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图,
设AB=a,则A(0,0,0),D(0,1,0),D1(0,1,1),E(
,1,0),B1(a,0,1)
故
=(0,1,1),
=(-
,1,-1),
=(a,0,1),
=(
,1,0),
∵
•
=1-1=0
∴B1E⊥AD1;
(II)假设在棱AA1上存在一点P(0,0,t),使得DP∥平面B1AE.此时
=(0,-1,t).
又设平面B1AE的法向量
=(x,y,z).
∵
⊥平面B1AE,∴
⊥B1A,
⊥AE,得
,取x=1,得平面B1AE的一个法向量
=(1,-
,-a).
要使DP∥平面B1AE,只要
⊥
,即有
•
=0,有此得
-at=0,解得t=
,即P(0,0,
),
又DP?平面B1AE,
∴存在点P,满足DP∥平面B1AE,此时AP=
(III)连接A1D,B1C,由长方体ABCD-A1B1C1D1及AA1=AD=1,得AD1⊥A1D.
∵B1C∥A1D,∴AD1⊥B1C.
由(I)知,B1E⊥AD1,且B1C∩B1E=B1.
∴AD1⊥平面DCB1A1,
∴AD1是平面B1A1E的一个法向量,此时
=(0,1,1).
设
与
所成的角为θ,则cosθ=
=
∵二面角A-B1E-A1的大小为30°,
∴|cosθ|=cos30°=
即
=
,解得a=2,即AB的长为2
点评:本题考查利用空间向量这一工具求二面角,证明线面平行及线线垂直,解题的关键是建立恰当的坐标系及空间位置关系与向量的对应,此类解题,方法简单思维量小,但计算量大,易因为计算错误导致解题失败,解题时要严谨,认真,利用空间向量求解立体几何题是近几年高考的热点,必考内容,学习时要好好把握
(II)由题意,可先假设在棱AA1上存在一点P(0,0,t),使得DP∥平面B1AE,求出平面B1AE法向量,可法向量与直线DP的方向向量内积为0,由此方程解出t的值,若能解出,则说明存在,若不存在符合条件的t的值,说明不存在这样的点P满足题意.
(III)由题设条件,可求面夹二面角的两个平面的法向量,利用两平面的夹角为30°建立关于a的方程,解出a的值即可得出AB的长
解答:
设AB=a,则A(0,0,0),D(0,1,0),D1(0,1,1),E(
故
∵
∴B1E⊥AD1;
(II)假设在棱AA1上存在一点P(0,0,t),使得DP∥平面B1AE.此时
又设平面B1AE的法向量
∵
要使DP∥平面B1AE,只要
又DP?平面B1AE,
∴存在点P,满足DP∥平面B1AE,此时AP=
(III)连接A1D,B1C,由长方体ABCD-A1B1C1D1及AA1=AD=1,得AD1⊥A1D.
∵B1C∥A1D,∴AD1⊥B1C.
由(I)知,B1E⊥AD1,且B1C∩B1E=B1.
∴AD1⊥平面DCB1A1,
∴AD1是平面B1A1E的一个法向量,此时
设
∵二面角A-B1E-A1的大小为30°,
∴|cosθ|=cos30°=
点评:本题考查利用空间向量这一工具求二面角,证明线面平行及线线垂直,解题的关键是建立恰当的坐标系及空间位置关系与向量的对应,此类解题,方法简单思维量小,但计算量大,易因为计算错误导致解题失败,解题时要严谨,认真,利用空间向量求解立体几何题是近几年高考的热点,必考内容,学习时要好好把握
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