如图是绿色植物叶肉细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示物质．下列相关分析错误的是（　　）

如图是光合作用过程的图解，请回答：

（1）绿色植物进行光合作用的细胞器是，参与光合作用的色素分布在该细胞器的上，其中A过程生成的ATP所需能量来自．
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，B表示：阶段．此过程进行的场所是．
（3）写出图中所示物质的名称：①；④；⑤；
（4）C、D化学过程的名称分别是、．

图中甲表示某绿色植物在不同温度（15℃和25℃）下光照强度和氧气释放速度的关系．请回答：
（1）若图乙表示的是该绿色植物的氧气释放量随时间的变化，则应当是光照强度为千勒克斯时的测定值，若图乙表示的是植物进行光合作用制造的氧气，则应当是在光照强度为千勒克斯下的测定值．
（2）通过图甲可知，在25℃、光照强度3千勒克斯条件下，该绿色植物每小时产生的氧气量为毫升．
（3）如果在阴雨天，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合产量？；请利用图中数据阐明其原因：
．

为检测某种植物在一定条件下的光合作用速率，进行了以下实验操作：将一株经过饥饿处理的该种植物和3个容量为200mL的透明瓶（每瓶气体200mL，其他体积忽略不计），组成如图所示的密封装置．

在恒温条件下，按以下叙述进行操作，请据图分析并回答问题．
（1）关闭A，打开B，装置在黑暗中1h，检测丙瓶内气体发现氧气浓度下降了3%，则丙瓶内气体体积（增加、减少或基本不变）．
（2）再给予1h一定强度的光照，检测丙瓶内气体，发现氧气浓度上升了7%．假如植物合成的有机物为葡萄糖，问这1h内，植物光合作用共产生氧气 mL．
（3）打开A，从甲瓶的“取样品活塞”处抽取气体，直到将整个装置中的全部气体抽尽，问得到的气体与实验前相比大约相差 mL．

无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是（　　）
①基因突变　②基因分离　③基因重组　④染色体变异．

植物生命活动调节和植物激素有密切的关系，如植物的向光性和生长素的产生、运输、分布相关，根据已学知识回答问题：
（1）植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量．
（2）胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为运输．
（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧生长，向光侧生长，从而造成向光弯曲．
（4）生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，表现为性．

无子西瓜的培育、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是（　　）
①基因突变　②基因分离　③基因重组　④染色体变异．

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　）

小明正在为一道题而冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（　　）

回答下列有关生长素的问题：

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图一为实验示意图．
①α的范围为（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度（一定、不一定）相同．
（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图中表示根近地侧的字母是、茎的远地侧的是．
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的自变量是，因变量是．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在，作为对照组．
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是．